__Maio+2011__


 * ATA || AULA || PROFESSOR || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA / RECURSOS UTILIZADOS || ASSINATURA DO PROFESSOR ||
 * 02/05 || 1ª || Waldir || 3ºA || História || Período Vargas || Entender o regime político e efeitos importantes pela administração || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre - Período Vargas - onde os esmos fizeram uma síntese no editor de texto Writer e após o término enviaram para o e-mail do professor: waldir_basílio@hotmail.com

Recursos: Writer e-mail http://www.suapesquisa.com/vargas/

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 * ^  || 2ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * ^  || 3ª || Marcilene || 8ºA || Ciências || Anorexia, Bulimia, Obesidade, Anemia e Desnutrição. || Conhecer cada característica das doenças e os seus efeitos. || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre - Anorexia, Bulimia, Obesidade, Anemia e Desnutrição - onde os mesmos devrão fazer uma síntese no editor de texto Writer e após redigir em seus cadernos para avaliação em sala.

Recursos: Writer [|http://pt.wikipedia.org/wiki/Anorexia_%2…] [] [|http://pt.wikipedia.org/wiki/Anorexia_ne…] [|http://pt.wikipedia.org/wiki/Obesidade#T…]

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 * ^  || 4ª || **PL** ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 5ª || Patrícia || 6º B || Matemática || Desafios Matemáticos || De uma forma lúdica desenvolver jogos on-line de matemática || A professora trouxe os alunos para a STE onde direcionou os mesmos para realizarem diversas atividades on-line direcionados para a disciplina de matemática.

Recursos: http://www.a77.com.br/matematica/ http://www.a77.com.br/matematica/quatro_operacoes_contas_matematica.php http://www.a77.com.br/matematica/quatro_operacoes_contas_matematica_6.php

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 * 03/05 || 1ª || Eurípedes || 9ºA || História || D. Pedro II || Entender a queda do imperador. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre D. Pedro II, onde durante a pesquisa eles deverão fazer uma síntese no editor de texto Writer e após o término será salvo no computador para que o professor possa avaliar.

Recursos: Writer http://www2.brasil-rotario.com.br/revista/materias/rev953/e953_p16.html ||  ||
 * ^  || 2ª || Eurípedes || 9ºA || História || Guilherme II || Entender a queda do imperador. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre Guilherme II, onde durante a pesquisa eles deverão fazer uma síntese no editor de texto Writer e após o término será salvo no computador para que o professor possa avaliar.

Recursos: Writer http://www.girafamania.com.br/europeu/materia_alemanha.html ||  ||
 * ^  || 3ª || **PL** ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 4ª || Waldir || 3ºA || Geografia || Oriente Médio || Conhecer a cultura do oriente médio e os seus conflitos. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre o Oriente Médio, durante a pesquisa eles deverão realizar uma síntese no editor de texto Writer e após deverão enviar para o e-mail do professor: waldir_basilio@hotmail.com.

Recursos: Writer e-mail http://www.brasilescola.com/geografia/oriente-medio.htm http://pt.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9dio_Oriente ||  || http://www.a77.com.br/matematica/ http://www.a77.com.br/ Após o desenvolvimento de cada atividade a professora avaliará o seu entendimento na solução dos desafios on-line.
 * ^  || 5ª || Patrícia || 6º A || Matemática || Desafios de Matemática - jogos on-line || Promover o desenvolvimento do raciocinio lógico de todas as pessoas interessadas na resolução de problemas matemáticos. || A profesora trouxe os alunos para a STE onde os mesmos deverão realizara diversas atividades direcionadas à disciplina de Matemática, onde os alunos deverâo acessar os sites:

Recursos: http://www.a77.com.br/matematica/ http://www.a77.com.br/ ||  ||
 * 04/05 || 1ª || Claudemir || 8ºB || Língua Portuguesa || Predicado || Ampliar os conhecimentos sobre predicado. || O professor trouxe os alunos para a STE onde o mesmo direcionou os alunos a realizarem uma pesquisa sobre predicado, onde deram sequência ao conteúdo trabalhado em sala. Os alunos deverão pesquisar e anotar em seus cadernos dúvidas que ainda possam ter sobre o assunto e após o professor irá debater em sala de aula estas dúvidas.

Recurso: http://www.brasilescola.com/gramatica/tipos-predicado.htm http://pt.wikipedia.org/wiki/Predicado_(gram%C3%A1tica) http://pt.wikipedia.org/wiki/Predicado http://www.infoescola.com/portugues/predicado/ ||  ||
 * ^  || 2ª || Eurípedes || 3ºA || Filosofia || Cidadania || Compreender o direito de ser cidadão. || O professor trouxe os alunos para STE onde em grupos eles começaram uma pesquisa sobre Cidadania, onde durante as pesquisas os grupos deverão realizar uma síntese no editor de texto Writer e após o término deverão elaborar/montar uma apresentação de slides no editor de apresentação impress e após o término deverão cada grupo apresentar em sala de aula para o professor com auxílio do Data Show onde serão avaliados.

Recursos: Writer Impress http://pt.wikipedia.org/wiki/Cidadania http://www.advogado.adv.br/estudantesdireito/fadipa/marcossilviodesantana/cidadania.htm http://www.webciencia.com/18_cidadania.htm ||  ||
 * ^  || 3ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * ^  || 4ª || Eurípedes || 2ºA || Filosofia || Descartes, Locke e Bacon || Conhecer as Obras de Descartes, Bacon e Locke || O professor trouxe os alunos para STE onde em grupos eles começaram uma pesquisa sobre Descartes, Bacon e Locke, onde durante as pesquisas os grupos deverão realizar uma síntese no editor de texto Writer e após o término deverão elaborar/montar uma apresentação de slides no editor de apresentação impress e após o término deverão cada grupo apresentar em sala de aula para o professor com auxílio do Data Show onde serão avaliados.

Recursos: Writer Impress http://www.consciencia.org/locke.shtml http://www.cobra.pages.nom.br/fmp-bacon.html http://www.robertexto.com/archivo6/metodo_descartes.htm ||  || Recursos: Writer Impress http://www.filologia.org.br/anais/anais%20III%20CNLF%2050.html http://pt.shvoong.com/humanities/linguistics/676881-origem-da-linguagem/ ||  ||
 * ^  || 5ª || Eurípedes || 1ºA || Filosofia || A origem da Línguagem || Entender a origem da Línguagem || O professor trouxe os alunos para STE onde em grupos eles começaram uma pesquisa sobre A origem da línguagem, onde durante as pesquisas os grupos deverão realizar uma síntese no editor de texto Writer e após o término deverão elaborar/montar uma apresentação de slides no editor de apresentação impress e após o término deverão cada grupo apresentar em sala de aula para o professor com auxílio do Data Show onde serão avaliados.
 * 05/05 || 1ª || **PL** ||  ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 2ª || Neticia || 3ºA || Química || Hidrocarbonetos || Entender a utilização e importância dos hidrocarbonetos para a humanidade. || A professora trouxe os alunos para a STE onde que em grupos realizaram uma pesquisa sobre - Alcano, Alceno, Alcadeino, Alcino, Ciclano e Hidrocarboneto aromático - onde os mesmos irão elabora/montar slides no editor de apresentação Impress para serem apresentados em sala de aula. Assim a professora irá avaliar o conteúdo pesquisado na STE.

Recursos: Impress http://www.brasilescola.com/quimica/hidrocarbonetos.htm http://www.infoescola.com/quimica/o-que-sao-hidrocarbonetos/ ||  ||
 * ^  || 3ª || João Fernandes || 8ºA || Matemática || Sistema de Equação do 1º Grau || Compreender o Sistema de Equação do 1º Grau || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre Equação do 1º grau, durante a pesquisa os alunos fizeram uma síntese no editor de texto Writer onde após o término será salvo em uma pasta no computador, e alguns irão imprimir e entregar para o professor, onde o mesmo irá avaliar.

Recursos: Writer http://quimsigaud.tripod.com/equacaodo1grau/ http://www.juliobattisti.com.br/tutoriais/jorgeasantos/matematicaconcursos013.asp ||  ||
 * ^  || 4ª || Marcilene || 8ºA || Ciências || Doenças do Sistema Circulatório || Conhecer algumas doenças do Sistema Circulatório. || A professora trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre Doenças do Sistema Circulatório, durante a pesquisa eles fizeram uma síntese no editor de texto Writer e após copiaram em seus cadernos para correções em sala de aula pela professora.

Recursos: Writer http://www.ruadireita.com/saude/info/principais-doencas-do-coracao/ http://www.abcdasaude.com.br/artigo.php?196 ||  ||
 * ^  || 5ª || Neticia || 7ºA || Ciências || Peixes || Conhecer algumas espécies de peixes que ocorrem no território brasileiro. || A professora trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre Peixes, durante a pesquisa eles fizeram uma síntese no editor de texto Writer e após copiaram em seus cadernos para correções em sala de aula pela professora.

Recursos: Writer http://pt.wikipedia.org/wiki/Peixe ||  ||
 * 06/05 || 1ª || **PL-LIVRE** ||  ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * ^  || 2ª || José Cassuci || 9ºA || Artes || Atividades on-line sobre Artes. || Interagir com figuras e pinturas - Desenhos e pinturas || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram diversas atividades direcionadas ao conteúdo de Artes, utilizando o site:http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?lista=artes.

recursos: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?lista=artes ||  || Assim esta aula vai ser extra - classe. ||  || Assim esta aula vai ser extra - classe. ||  ||
 * ^  || 3ª || Claudemir || 6ºA || Língua Portuguesa || EXTRA CLASSE ||   || O professor não utilizou, pois não tinha internet e a atividade preparada por ele necessitava de internet.
 * ^  || 4ª || **PL** ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 5ª || Neticia || 2ºA || Química || EXTRA CLASSE ||   || O professor não utilizou, pois não tinha internet e a atividade preparada por ele necessitava de internet.
 * 09/05 || 1ª || Claudemir || 8ºA || Língua Portuguesa || Atividades on-line de Língua Portuguesa || Propor uma forma descontraída para integrar o conhecimento da Língua Portuguesa. || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre diversas atividades on-line direcionados à disciplina de Língua Portuguesa, assim de uma forma descontraída os alunos podem relacionar o conteúdo trabalhado em sala de aula.

Recursos: [] ||  ||
 * ^  || 2ª || João Fernandes || 1ºA || Matemática || Domínio, contradomínio e conjunto de imagens || Entender o que é contradomínio dentro da matemática. || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobrecontradomínio e conjunto de imagens, durante a pesquisa os alunos realizaram uma síntese no editor de texto Writer e após o término imprimiram para correções em sala de aula feito pelo professor.

Recursos: Writer http://www.matematica.tv/estudo_matematica_online/funcoes/funcao_geral/funcoes_03_01.php http://www.mundoeducacao.com.br/matematica/dominio-contradominio-imagem-uma-funcao.htm ||  ||
 * ^  || 3ª || Suely || 1ºA || Artes || Pré-história do MS || Conhecer a Pré-história do MS. || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre Pré-história do MS, durante a pesquisa os alunos realizaram uma síntese no editor de texto Writer e após o término imprimiram para correções em sala de aula feita pela professora.

Recursos: Writer slides http://www.naya.org.ar/congreso2000/ponencias/Jorge_Eremites_de_Oliveira.htm http://profgraciele.blogspot.com/2010/03/arte-na-pre-historia.html ||  ||
 * ^  || 4ª || Claudivar || 8ºB || Historia || Burguesia e Nobreza. || Entender o que foi a Burguesia e a Nobreza. || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre Burguesia e Nobreza, durante a pesquisa os alunos realizaram uma síntese no editor de texto Writer e após salvaram no computador; alguns imprimiram para correções a serem feitas em sala de aula.

Recursos: Writer http://pt.wikipedia.org/wiki/Burguesia http://pt.wikipedia.org/wiki/Nobreza

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 * ^  || 5ª || **PL - LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **PL - LIVRE** ||   ||
 * 10/05 || 1ª || **PL** ||  ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 2ª || Patrícia || 7º A || Matemática || Projeto: " Filósofos Matemáticos" || Conhecer os grandes " Filosófos Matemáticos" e suas contribuições para o mundo da matemática. || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos deverão realizar uma pesquisa sobre os " Filósofos Matemáticos", onde no decorrer das atividades deverão elaborar/montar slides para apresentação em sala de aula.

Recursos: Impress http://ncvlemos.sites.uol.com.br/filosofos.html http://mb-soft.com/believe/tto/philoso.htm http://www.suapesquisa.com/pesquisa/pitagoras.htm ||  ||
 * ^  || 3ª || Ana Dalponti || 6ºA || História || Mesopotânea || Conhecer a história da Mesopotânea || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre a Mesopotânea, durante a pesquisa os mesmos realizaram uma síntese no editor de texto Writer e após o término foi salvo o trabalho no computador, onde alguns redigiram e outros imprimiram para correção em sala de aula.

Recursos: Writer http://www.suapesquisa.com/mesopotamia/ http://www.brasilescola.com/historiag/mesopotamia-sociedade-cultura.htm ||  || Recursos: http://rachacuca.com.br/jogos/calculadora-quebrada ||  || http://www.a77.com.br/matematica/ http://www.a77.com.br/ Após o desenvolvimento de cada atividade a professora avaliará o seu entendimento na solução dos desafios on-line.
 * ^  || 4ª || Diego || 9ºA || Matemática || Calculadora Quebrada || Propor o raciocínio lógico, por meio do cálculo mental. || Visando o site Racha cuca, efetuar os jogos propostos, onde se estará disponível somente o cálculo mental.
 * ^  || 5ª || Patrícia || 6º A || Matemática || Atividades Educativas || Promover o desenvolvimento do raciocinio lógico de todas as pessoas interessadas na resolução de problemas matemáticos || A profesora trouxe os alunos para a STE onde os mesmos deverão realizara diversas atividades direcionadas à disciplina de Matemática, onde os alunos deverâo acessar os sites:

Recursos: http://www.a77.com.br/matematica/ http://www.a77.com.br/ ||  || Recursos: http://rachacuca.com.br/jogos/calculadora-quebrada ||  ||
 * 11/05 || 1ª || **PL-LIVRE** ||  ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * ^  || 2ª || Diego || 9ºA || Matemática || Calculadora Quebrada || Propor o raciocínio lógico, por meio do cálculo mental. || Visando o site Racha cuca, efetuar os jogos propostos, onde se estará disponível somente o cálculo mental.
 * ^  || 3ª || **PL** ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 4ª || Patrícia || 7ºA || Matemática || Projeto: " Filósofos Matemáticos" || Conhecer os grandes " Filosófos Matemáticos" e suas contribuições para o mundo da matemática. || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos deverão realizar uma pesquisa sobre os " Filósofos Matemáticos", onde no decorrer das atividades deverão elaborar/montar slides para apresentação em sala de aula.

Recursos: Impress http://ncvlemos.sites.uol.com.br/filosofos.html http://mb-soft.com/believe/tto/philoso.htm http://www.suapesquisa.com/pesquisa/pitagoras.htm ||  || Recursos: http://rachacuca.com.br/jogos/calculadora-quebrada ||  ||
 * ^  || 5ª || Patrícia || 6º B || Matemática || Calculadora Quebrada || Propor o raciocínio lógico, por meio do cálculo mental. || Visando o site Racha cuca, efetuar os jogos propostos, onde se estará disponível somente o cálculo mental.
 * 12/05 || 1ª || Suely || 2ºA || Artes || O Rococó || Conhecer o que é O ROCOCÓ na Arte. || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre o ROCOCÓ, durante a pesquisa os alunos realizaram uma síntese no editor de texto Writer e após o término começaram a elaborar/montar slides/vídeo para apresentação em sala de aula.

Recursos: Writer slides http://pt.wikipedia.org/wiki/Rococ%C3%B3 http://www.historiadaarte.com.br/rococo.html http://www.brasilescola.com/historiag/rococo.htm http://www.pegue.com/artes/estilo_rococo.htm ||  ||
 * ^  || 2ª || Marcilene || 8ºB || Ciências || Anorexia, Bulimia, Obesidade, Anemia e Desnutrição || Conhecer cada doença e seus problemas causados no ser humano. || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre as doenças - anorexia, bulimia, obesidade, anemia e desnutrição - durante a pesquisa os alunos fizeram um resumo no editor de texto Writer e após o término eles copiaram em seus cadernos para correções em sala de aula pela professora.

Recursos: Writer http://pt.wikipedia.org/wiki/Anorexia http://pt.wikipedia.org/wiki/Bulimia_nervosa http://www.copacabanarunners.net/anemia.html http://pt.wikipedia.org/wiki/Desnutri%C3%A7%C3%A3o http://pt.wikipedia.org/wiki/Obesidade ||  ||
 * ^  || 3ª || Claudemir || 6ºB || Língua Portuguesa || Atividades on-line de Língua Portuguesa || Propor uma forma descontraída para integrar o conhecimento da Língua Portuguesa. || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre diversas atividades on-line direcionados à disciplina de Língua Portuguesa, assim de uma forma descontraída os alunos podem relacionar o conteúdo trabalhado em sala de aula.

Recursos: [] ||  ||
 * ^  || 4ª || Suely || 3ºA || Artes || Cândido Portinari || Conhecer a biografia de Cândido Portinari. || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre Cândido Portinari, durante a pesquisa os alunos realizaram uma síntese no editor de texto Writer e após o término começaram a elaborar/montar slides/vídeo para apresentação em sala de aula.

Recursos: Writer Slides/vídeo http://pt.wikipedia.org/wiki/C%C3%A2ndido_Portinari http://www.culturabrasil.pro.br/portinari.htm http://www.terra.com.br/diversao/portinari/biografia.htm ||  ||
 * ^  || 5ª || José Cassuci || 9ºA || Artes || Dia 13 de Maio || Conhecer os acontecimentos que ocorreram no dia 13 de maio. || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre o dia 13 de Maio para saberem os acontecimentos ocorridos nesta data. Durante a pesquisa os alunos realizaram uma síntese no editor de texto Writer e após o término eles compiaram em seus cadernos onde em sala o professor irá avaliar.

Recursos: Writer http://noticias.terra.com.br/interna/0,,OI110111-EI1411,00.html ||  ||
 * 13/05 || 1ª || Feriado ||  ||   ||   ||   || Feriado ||   ||
 * ^  || 2ª || Feriado ||   ||   ||   ||   || Feriado ||   ||
 * ^  || 3ª || Feriado ||   ||   ||   ||   || Feriado ||   ||
 * ^  || 4ª || Feriado ||   ||   ||   ||   || Feriado ||   ||
 * ^  || 5ª || Feriado ||   ||   ||   ||   || Feriado ||   ||
 * 16/05 || 1ª || **PL-LIVRE** ||  ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * ^  || 2ª || Claudemir || 8ºB || Língua Portuguesa || Uso do hífem de acordo com a nova regra ortográfica. || Entender a nova regra ortográfica de acordo com a utilização do hífen. || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre o Uso do hífem de acordo com a nova regra ortográfica. para saberem a utilização nos textos a serem desenvolvidos. Durante a pesquisa os alunos realizaram uma síntese no editor de texto Writer e após o término eles compiaram em seus cadernos onde em sala o professor irá avaliar.

Recursos: Writer http://www.recantodasletras.com.br/gramatica/1384443 http://revisanet.wordpress.com/2009/01/06/novas-regras-para-o-uso-do-hifen/ ||  || Recursos: Writer http://pessoal.sercomtel.com.br/matematica/geometria/poliedro/poliedro.htm http://pt.wikipedia.org/wiki/Poliedro ||  || http://www.a77.com.br/matematica/ http://www.a77.com.br/ Após o desenvolvimento de cada atividade a professora avaliará o seu entendimento na solução dos desafios on-line.
 * ^  || 3ª || Suely || 1ºA || Artes ||   ||   || Aula agendada e não utilizada ||   ||
 * ^  || 4ª || João Fernandes || 3ºA || Matemática || Poliedro || Conhecer um Poliedro. || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre Poliedro. Durante a pesquisa os alunos realizaram uma síntese no editor de texto Writer e após o término eles compiaram em seus cadernos onde em sala o professor irá avaliar.
 * ^  || 5ª || Patrícia || 6º B || Matemática || Atividades on-line de Matemática || Promover o desenvolvimento do raciocinio lógico de todas as pessoas interessadas na resolução de problemas matemáticos || A profesora trouxe os alunos para a STE onde os mesmos deverão realizara diversas atividades direcionadas à disciplina de Matemática, onde os alunos deverâo acessar os sites:

Recursos: http://www.a77.com.br/matematica/ http://www.a77.com.br/ ||  ||
 * 17/05 || 1ª || Patrícia || 7º A || Matemática ||  ||   || Não houve atendimento - LUTO ||   ||
 * ^  || 2ª || Patrícia || 7º A || Matemática ||   ||   || Não houve atendimento - LUTO ||   ||
 * ^  || 3ª || Silvia || 9ºA || Língua Portuguesa ||   ||   || Não houve atendimento - LUTO ||   ||
 * ^  || 4ª || **PL** ||   ||   ||   ||   || Não houve atendimento - LUTO ||   ||
 * ^  || 5ª || Patrícia || 6º A || Matemática ||   ||   || Não houve atendimento - LUTO ||   ||
 * 18/05 || 1ª || Juliana || 3ºA || Ed. Física ||  ||   || Manutenção da STE pelo NTE ||   ||
 * ^  || 2ª || **PL** ||   ||   ||   ||   || Manutenção da STE pelo NTE ||   ||
 * ^  || 3ª || Patrícia || 6º A || Matemática ||   ||   || Manutenção da STE pelo NTE ||   ||
 * ^  || 4ª || João Fernandes || 2ºA || Matemática ||   ||   || Manutenção da STE pelo NTE ||   ||
 * ^  || 5ª || Patrícia || 6º B || Matemática ||   ||   || Manutenção da STE pelo NTE ||   ||
 * 19/05 || 1ª || Ana Dalponti || 6ºA || Geografia || Agentes formadores e modificadores do relevo || Conhecer o que um agente e como ele pode modificar um relevo. || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre os agentes que formam e modificam um relevo, durante a pesquisa os alunos fizeram uma síntese no editor de texto Writer e após redigiram em seus cadernos onde em sala a professora vai debater o que foi pesquisado.

Recursos: Writer http://brasilculto.blogspot.com/2011/03/os-agentes-modeladores-ou-modificadores.html ||  || ||   ||
 * ^  || 2ª || Marcilene || 8ºB || Ciências || Anorexia, Bulimia, Obesidade, Anemia e Desnutrição || Conhecer cada doença e seus problemas causados no ser humano. || Continuação da aula iniciada no dia 12/05/2011.
 * ^  || 3ª || **PL** ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 4ª || Juliana || 6ºA || Educação Física || Alongamento || Entender a importância do alongamento para a saúde. || A professora trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre alongamento onde durante a pesquisa eles fizeram um resumo no editor de texto Writer e após o término eles copiaram em seus cadernos para em sala a professora debater o que foi pesquisado por eles.

Recursos: Writer http://www.alongamentos.com/ ||  ||
 * ^  || 5ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * 20/05 || 1ª || **PL** ||  ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 2ª || Ana Dalponti || 8ºA || Geografia || Integração política e econômica da América Latina || Entender como foi esta Integração na América Latina. || A professora trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre Integração política e conômica da América Latina onde durante a pesquisa eles fizeram um resumo no editor de texto Writer e após o término eles copiaram em seus cadernos para em sala a professora debater o que foi pesquisado por eles.

Recursos: Writer http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-62762000000200003 http://alainet.org/active/15167 http://www.webartigos.com/articles/44854/1/A-integracao-economica-na-America-Latina/pagina1.html ||  ||
 * ^  || 3ª || Maria Aparecida || 3ºA || Língua Estrangeira Moderna "Inglês" || Projeto "GEOMETRIC FIGURES" || Conhecer os nomes de diversos polígonos em inglês || [[file:Projeto__Geometric_Figures__-_Maria_Aparecia.pdf]] ||   ||
 * ^  || 4ª || Maria Aparecida || 3ºA || Língua Estrangeira Moderna "Inglês" || Projeto "GEOMETRIC FIGURES" || Conhecer os nomes de diversos polígonos em inglês || [[file:Projeto__Geometric_Figures__-_Maria_Aparecia.pdf]] ||   ||
 * ^  || 5ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * 23/05 || 1ª || Waldir || 3ºA || História || Período Regencial no Brasil || Entender o que foi este período e suas consequências. || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre "Período Regencial no Brasil" onde durante a pesquisa os alunos fizeram uma síntese no editor de texto Writer e após o término foi enviado para o e-mail do professor - waldir_basilio@hotmail.com.

Recursos: Writer waldir_basilio@hotmail.com. http://www.brasilescola.com/historiab/periodo-regencial.htm

http://educacao.uol.com.br/historia-brasil/imperio---regencia-1831-1840--rebelioes-marcam-periodo-regencial.jhtm  ||  ||
 * ^  || 2ª || Claudivar || 8ºA || História || Napoleão || Conhecer a biografia de Napoleão. || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre Napoleão, onde durante a pesquisa os alunos deverão realizar um resumo no editor de texto Writer e após o término eles irão copiar em seus cadernos para correções em sala de aula.

Recursos: Writer http://pensador.uol.com.br/autor/napoleao_bonaparte/biografia/  ||  || Recursos: Writer http://pt.wikipedia.org/wiki/Usina_Hidrel%C3%A9trica_de_Itaipu
 * ^  || 3ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * ^  || 4ª || Waldir || 1ºA || Geografia || Usina Hidrelétrica || Conhecer o funcionamento de uma usina. || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre "Usina de Itaipu" onde durante a pesquisa os alunos fizeram uma síntese no editor de texto Writer e após o término foi enviado para o e-mail do professor - waldir_basilio@hotmail.com.

||  || http://www.a77.com.br/matematica/ http://www.a77.com.br/ Após o desenvolvimento de cada atividade a professora avaliará o seu entendimento na solução dos desafios on-line. Recursos: http://www.a77.com.br/matematica/ http://www.a77.com.br/ <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: serif; font-size: 10px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"> ||  ||
 * ^  || 5ª || Patrícia ( Rodrigo) || 6º B || Matemática || Atividades on-line de Matemática || Promover o desenvolvimento do raciocinio lógico de todas as pessoas interessadas na resolução de problemas matemáticos || <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: serif; font-size: 10px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">A profesora trouxe os alunos para a STE onde os mesmos deverão realizara diversas atividades direcionadas à disciplina de Matemática, onde os alunos deverâo acessar os sites:
 * 24/05 || 1ª || João Fernandes || 3ºA || Matemática ||  ||   || Agendado e não utilizado ||   ||
 * ^  || 2ª || Patrícia || 7º A || Matemática || Projeto: " Filósofos Matemáticos" || Conhecer os grandes " Filosófos Matemáticos" e suas contribuições para o mundo da matemática. || <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: serif; font-size: 10px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">A professora regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos deverão realizar uma pesquisa sobre os " Filósofos Matemáticos", onde no decorrer das atividades deverão elaborar/montar slides para apresentação em sala de aula.

<span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: serif; font-size: 10px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Recursos: <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: serif; font-size: 10px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Impress <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: serif; font-size: 10px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">http://ncvlemos.sites.uol.com.br/filosofos.html <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: serif; font-size: 10px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">http://mb-soft.com/believe/tto/philoso.htm <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: serif; font-size: 10px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">http://www.suapesquisa.com/pesquisa/pitagoras.htm ||  ||
 * ^  || 3ª || **PL** ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 4ª || Ana Dalponti || 6ºB || Histária || Egito || Conhecer a história do Egito || A professora trouxe os alunos para realizarem uma pesquisa sobre O Egito, onde durante a pesquisa os mesmos deverão fazer um resumo no editor de texto Writer e após o término deverão imprimir e entregar para a professora, onde ela irá fazer as correções.

Recursos: Writer http://www.algosobre.com.br/historia/historia-do-egito.html http://pt.wikipedia.org/wiki/Egito ||  ||
 * ^  || 5ª || Patrícia || 6ºA || Matemática || Desafios Matemáticos || De uma forma lúdica desenvolver jogos on-line de matemática || <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: serif; font-size: 10px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">A professora trouxe os alunos para a STE onde direcionou os mesmos para realizarem diversas atividades on-line direcionados para a disciplina de matemática.

<span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: serif; font-size: 10px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Recursos: <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: serif; font-size: 10px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">http://www.a77.com.br/matematica/ <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: serif; font-size: 10px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">http://www.a77.com.br/matematica/quatro_operacoes_contas_matematica.php <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: serif; font-size: 10px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">http://www.a77.com.br/matematica/quatro_operacoes_contas_matematica_6.php

<span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: serif; font-size: 10px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"> ||  ||
 * 25/05 || 1ª || Ana Dalponti || 6ºB || História || A Terrra || Conhecer as partes interna que formam a Terra || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre a Terra, onde no decorrer da pesquisa os alunos deverão fazer um resumo no editor de texto Writer e após enviar para o e-mail da professora onde será avaliado.

Recursos: Writer http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Slice_earth.svg ||  || http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=119 ||   ||
 * ^  || 2ª || Juliana || 6ºA || Ed. Física || Atividades on-line || Conhecer as regras do jogo de dama. || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde direcionou os mesmos a realizarem jogos on-line com o objetivo de conhecer as regras do jogo de dama.
 * ^  || 3ª || Claudemir || 8ºA || Língua Portuguesa || Atividades on-line de Língua Portuguesa || Propor uma forma descontraída para integrar o conhecimento da Língua Portuguesa. || <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: serif; font-size: 10px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">O professor regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre diversas atividades on-line direcionados à disciplina de Língua Portuguesa, assim de uma forma descontraída os alunos podem relacionar o conteúdo trabalhado em sala de aula.

<span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: serif; font-size: 10px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Recursos: __<span style="background-color: transparent; color: #0000ee; font-family: serif; font-size: 10px; vertical-align: baseline;">[] __ ||  ||
 * ^  || 4ª || Patrícia || 7ºA || Matemática || Projeto: " Filósofos Matemáticos" || Conhecer os grandes " Filosófos Matemáticos" e suas contribuições para o mundo da matemática. || <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: serif; font-size: 10px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">A professora regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos deverão realizar uma pesquisa sobre os " Filósofos Matemáticos", onde no decorrer das atividades deverão elaborar/montar slides para apresentação em sala de aula.

<span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: serif; font-size: 10px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Recursos: <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: serif; font-size: 10px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Impress <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: serif; font-size: 10px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">http://ncvlemos.sites.uol.com.br/filosofos.html <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: serif; font-size: 10px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">http://mb-soft.com/believe/tto/philoso.htm <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: serif; font-size: 10px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">http://www.suapesquisa.com/pesquisa/pitagoras.htm ||  ||
 * ^  || 5ª || **PL** ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * 26/05 || 1ª || Suely || 2ºB || Artes || O Rococó || Conhecer o que é O ROCOCÓ na Arte. || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre o ROCOCÓ, durante a pesquisa os alunos realizaram uma síntese no editor de texto Writer e após o término começaram a elaborar/montar slides/vídeo para apresentação em sala de aula.

Recursos: Writer slides http://pt.wikipedia.org/wiki/Rococ%C3%B3 http://www.historiadaarte.com.br/rococo.html http://www.brasilescola.com/historiag/rococo.htm http://www.pegue.com/artes/estilo_rococo.htm ||  ||
 * ^  || 2ª || **PL** ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 3ª || José Cassuci || 8ºB || Artes || Expressionismo || Entender como se deu e o seu percursor. || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre o Expressionismo, onde os mesmos deverão realizar a pesqusia e após digitar no editor de texto Writer, após o término deverão imprimir e entregar para o professor.

Recursos: Writer http://www.suapesquisa.com/artesliteratura/expressionismo/ ||  ||
 * ^  || 4ª || Claudemir || 8ºB || Língua Portuguesa || Discurso direto e indireto. || Conhecer a diferença do discursos direto e indireto. || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre Discursos direto e indireto, onde os mesmos deverão realizar a pesqusia e após digitar no editor de texto Writer, após o término deverão imprimir e entregar para o professor.

Recursos: Writer http://educacao.uol.com.br/portugues/discurso_direto_indireto.jhtm http://www.algosobre.com.br/redacao/discurso-direto-e-indireto.html ||  ||
 * ^  || 5ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * 27/05 || 1ª || Claudemir || 6ºA || Língua Portuguesa || Atividades on-line de Língua Portuguesa. || Propor uma forma descontraída para integrar o conhecimento da Língua Portuguesa. || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre diversas atividades on-line direcionados à disciplina de Língua Portuguesa, assim de uma forma descontraída os alunos podem relacionar o conteúdo trabalhado em sala de aula.

Recursos: [] ||  ||
 * ^  || 2ª || Claudemir || 6ºB || Língua Portuguesa || Atividades on-line de Língua Portuguesa. || Propor uma forma descontraída para integrar o conhecimento da Língua Portuguesa. || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre diversas atividades on-line direcionados à disciplina de Língua Portuguesa, assim de uma forma descontraída os alunos podem relacionar o conteúdo trabalhado em sala de aula.

Recursos: [] ||  ||
 * ^  || 3ª || **PL** ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 4ª || Marcilene || 6ºB || Ciências || Doenças relacionadas à água. || Conhecer as doenças provocadas pela água e as suas consequências. || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos deverão realizar uma pesquisa sobre as doenças relacionadas pela água, onde durante a pesquisa eles deverão fazer uma síntese no editor de texto Writer e após o término enviar para o e-mail da professora.

Recursos: Writer http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/doencas-relacionadas-com-a-agua/ ||  || Recursos: [|www.google.com.br] [] [] ||  ||
 * ^  || 5ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * 30/05 || 1ª || Waldir || 3ºA || História || ENEM || Pesquisa sobre conteúdos diecionados ao ENEM || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram pesquisas sobre conteúdos que caíram em ENEM de anos anteriores, onde assim os mesmos puderam familiarizar sobre os temas propostos.
 * ^  || 2ª || Claudivar || 8ºA || História || Democracia, Nacionalismo e Liberalismo || Entender a diferença entre os temas a serem pesquisados. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre os temas citados, onde no decorrer das pesquisas eles deverão fazer um resumo no editor de texto Writer e após irão imprimir ou copiar em seus cadernos para entregar para o professor onde o professor irá avaliar a pesquisa.

Recursos: Writer ||  ||
 * ^  || 3ª || Claudemir || 7ºA || Língua Portuguesa || Atividades on-line de Língua Portuguesa || Propor uma forma descontraída para integrar o conhecimento da Língua Portuguesa. || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre diversas atividades on-line direcionados à disciplina de Língua Portuguesa, assim de uma forma descontraída os alunos podem relacionar o conteúdo trabalhado em sala de aula.

Recursos: [] ||  || <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: serif; font-size: 10px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Recursos: <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: serif; font-size: 10px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Writer <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: serif; font-size: 10px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">http://pt.wikipedia.org/wiki/Usina_Hidrel%C3%A9trica_de_Itaipu
 * ^  || 4ª || Waldir || 1ºA || Geografia || Hidrelétricas || Entender o que é e qaual a importância de uma Hidrelétrica. || <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: serif; font-size: 10px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">O professor regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre "Usina de Itaipu" onde durante a pesquisa os alunos fizeram uma síntese no editor de texto Writer e após o término foi enviado para o e-mail do professor - waldir_basilio@hotmail.com.

||  ||
 * ^  || 5ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * 31/05 || 1ª || Ana Dalponti || 8ºA || Geografia || Integração Política, Economica na América Lativa || Entender como ocorreu estas integrações na América Latina. || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre Integração Política, Economica na America Latina, onde no decorrer da pesquisa os alunos deverão fazer um resumo no editor de texto Writer e após enviar para o e-mail da professora onde será avaliado.

Recursos: Writer [] [] ||  || Recursos: [|www.google.com.br] [] [] ||  || Recursos: [|www.google.com.br] [] [] ||  ||
 * ^  || 2ª || Waldir || 2ºA || História || ENEM || Pesquisa sobre conteúdos diecionados ao ENEM || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram pesquisas sobre conteúdos que caíram em ENEM de anos anteriores, onde assim os mesmos puderam familiarizar sobre os temas propostos.
 * ^  || 3ª || Waldir || 1ºA || História || ENEM || Pesquisa sobre conteúdos diecionados ao ENEM || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram pesquisas sobre conteúdos que caíram em ENEM de anos anteriores, onde assim os mesmos puderam familiarizar sobre os temas propostos.
 * ^  || 4ª || Ana Dalponti || 6ºB || Geografia || Estrutura Interna e Externa na Terra || Conhecer as partes que formam a Terra. || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre a estrutura Interna e Externa na Terra, onde no decorrer da pesquisa os alunos deverão fazer um resumo no editor de texto Writer e após enviar para o e-mail da professora onde será avaliado.

Recursos: Writer [] [] ||  ||
 * ^  || 5ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||