Setembro-2011-Thiago

Quinta || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   || Sexta || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   || Segunda || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Por Motivo de Chuva Forte não houve atendimento na STE.( Falta de Alunos). ** ||  || Terça || 1ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   || Recursos:[] ||  || Recursos:BrOffice Writer. ||  || Quarta || 1ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Feriado ** ||   || Quinta || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   || Sexta || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Disponível e não utilizada. ** ||  || Recursos:[] ||  || Segunda || 1ª || Geovânia || 4ºFase || Matemática || Figuras Geométricas. || Compreender como é cada figura geométrica e como se deu sua origem. || Continuação: Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado finalizando em documento BrOffice Writer, para futura avaliação da professora. Recursos:BrOffice Writer. ||  || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado finalizando em documento BrOffice Writer, para futura avaliação do professor. Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado finalizando em documento BrOffice Writer, para futura avaliação da professora. Recursos:BrOffice Writer. ||  || Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">Quinta || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Dia estadual de Combate ao Bullying(Extra Classe) ** ||   || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">Sexta || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">Segunda || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   || Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">Terça || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   || Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">Quarta || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª || João || 1ºFase || Matemática || Juros Simples || Verificar a definição matemática sobre juros a partir de situações expostas neste site. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado finalizando em documento BrOffice Writer, para futura avaliação do professor. Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">Quinta || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   || Recursos:[] ||  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">Sexta || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">Segunda || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª || Neticia || 2ºFase || Biologia || Clonagem || Fazer com que os alunos compreendam o processo existentes quanto a clonagem a aprtir dos genes. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado finalizando em documento BrOffice Writer, para futura avaliação da professora. Recursos:[] ||  || ||   || Recursos:[] ||  || ||   || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">Terça || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª || Leila || 1ºFase || Biologia || Tipos de Reproduçao || Fazer com que os alunos compreendam quais e como são os tipos de reprodução existentes. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado finalizando em documento BrOffice Writer, para futura avaliação da professora. Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">Quarta || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª || Waldir || 2ºB || Geografia || Desertificação || Compreender os fatores existentes para esse fenômeno. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado finalizando em documento BrOffice Writer, para futura avaliação do professor. Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || ||   || ||   || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">Quinta || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª || Cirlene || 3ºB || Química || Reações de Substituição. || Verificar quais são esses tipos de reações existentes. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado finalizando em documento BrOffice Writer, para futura avaliação da professora. Recursos:[] ||  || ||   || ||   || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">Sexta || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * <span style="display: block; font-family: times new roman,serif; text-align: center;">DATA ||  || <span style="display: block; font-family: times new roman,serif; text-align: center;">PROFESSOR || <span style="display: block; font-family: times new roman,serif; text-align: center;">TURMA || <span style="display: block; font-family: times new roman,serif; text-align: center;">DISCIPLINA || <span style="display: block; font-family: times new roman,serif; text-align: center;">CONTEÚDO CURRICULAR || <span style="display: block; font-family: times new roman,serif; text-align: center;">OBJETIVO || <span style="display: block; font-family: times new roman,serif; text-align: center;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS || <span style="display: block; font-family: times new roman,serif; text-align: center;">ASSINATURA ||
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">01/09
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Disponível e não utilizada. ** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Oficina Downloads na Web ** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Oficina Downloads na Web ** ||   ||
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">02/09
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Oficina Downloads na Web ** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª || Maria Aparecida || 2ºB || Inglês || Continuação: Projeto Traffic Sings ||   || [[file:Projeto - Maria Aparecida.odt]] ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª || Maria Aparecida || 2ºB || Inglês || Continuação: Projeto Traffic Sings ||   || [[file:Projeto - Maria Aparecida.odt]] ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Oficina Downloads na Web ** ||   ||
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">05/09
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Por Motivo de Chuva Forte não houve atendimento na STE.( Falta de Alunos). ** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Por Motivo de Chuva Forte não houve atendimento na STE.( Falta de Alunos). ** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Por Motivo de Chuva Forte não houve atendimento na STE.( Falta de Alunos). ** ||   ||
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">06/09
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Disponível e não utilizada. ** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª || Eurípedes || 4ºFase || História || Formação do Brasil Contemporâneo. || Fazer com que os alunos compreendam como se deu a formação do Brasil Contemporâneo. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado finalizando em documento BrOffice Writer, para futura avaliação do professor.
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª || Geovânia || 4ºFase || Matemática || Figuras Geométricas. || Compreender como é cada figura geométrica e como se deu sua origem. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado finalizando em documento BrOffice Writer, para futura avaliação da professora.
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">07/09
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Feriado ** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Feriado ** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">08/09
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Por Motivo de Chuva Forte não houve atendimento na STE.( Falta de Alunos). ** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Por Motivo de Chuva Forte não houve atendimento na STE.( Falta de Alunos). ** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Por Motivo de Chuva Forte não houve atendimento na STE.( Falta de Alunos). ** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">09/09
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Disponível e não utilizada. ** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Disponível e não utilizada. ** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª || Eurípedes || 1ºFase || Filosofia || A Ciência na Idade Antiga. || Compreender como se formava essa ciência como âmbito Social. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado finalizando em documento BrOffice Writer, para futura avaliação do professor.
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">12/09
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª || Eurípedes || 4ºFase || História || Formação do Brasil Contemporâneo. || Fazer com que os alunos compreendam como se deu a formação do Brasil Contemporâneo. || Continuação:
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª || João || 2ºFase || Matemática || Plano Cartesiano. || Verificar a construação de um plano ortogonal. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado finalizando em documento BrOffice Writer, para futura avaliação do professor.
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">13/09 Terça || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª || Eurípedes || 3ºFase || História || Brasil Colônia || Conhcer como se fez o país durante o período colonial. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado finalizando em documento BrOffice Writer, para futura avaliação do professor.
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª || Eurípedes || 4ºFase || História || Mato Grosso do Sul no Contexto Contemporâneo. || Fazer com que os alunos compreendam como se formou MS durante o seu contexto histórico. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado finalizando em documento BrOffice Writer, para futura avaliação do professor.
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª || Geovânia || 4ºFase || Matemática || Figuras Geométricas. || Compreender como é cada figura geométrica e como se deu sua origem. || Continuação:
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Oficina Downloads na Web ** ||   ||
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">14/09 Quarta || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª || João || 1ºFase || Matemática || Porcentagem || Compreender como se define a porcentagem dentro de um padrão matemático. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado finalizando em documento BrOffice Writer, para futura avaliação do professor.
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª || Waldir || 1ºFase || Geografia || ALCA || Fazer com que os alunos compreendam o significado econômico e social dessa sigla. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado finalizando em documento BrOffice Writer, para futura avaliação do professor.
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª || Leila || 1ºFase || Biologia || Fecundação Humana. || Fazer com que os alunos compreendam os conceitos existentes durante esse estudo. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado finalizando em documento BrOffice Writer, para futura avaliação da professora.
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª || Leila || 1ºB || Biologia || Fecundação Humana. || Fazer com que os alunos compreendam os conceitos existentes durante esse estudo. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado finalizando em documento BrOffice Writer, para futura avaliação da professora.
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">15/09
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Dia estadual de Combate ao Bullying(Extra Classe) ** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Dia estadual de Combate ao Bullying(Extra Classe) ** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Dia estadual de Combate ao Bullying(Extra Classe) ** ||   ||
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">16/09
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª || Maria Aparecida || 2ºB || Inglês || Continuação: Projeto Traffic Sings ||   || [[file:Projeto - Maria Aparecida.odt]] ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª || Maria Aparecida || 2ºB || Inglês || Continuação: Projeto Traffic Sings ||   || [[file:Projeto - Maria Aparecida.odt]] ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Oficina Downloads na Web ** ||   ||
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">19/09
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª || Eurípedes || 4ºFase || História || História de MS || Fazer com que os alunos compreendam como é a história do seu estado. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado finalizando em documento BrOffice Writer, para futura avaliação do professor.
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª || Eurípedes || 3ºFase || Hitória || Colonização Portuguesa. || Compreender como foi o periodo Colonização Portuguesa. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado finalizando em documento BrOffice Writer, para futura avaliação do professor.
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||  ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Oficina Downloads na Web ** ||   ||
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">20/09
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª || Eurípedes || 3ºFase || Hitória || Colonização Portuguesa || Compreender como foi o periodo Colonização Portuguesa. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado finalizando em documento BrOffice Writer, para futura avaliação do professor.
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª || Eurípedes || 4ºFase || História || História de MS || Fazer com que os alunos compreendam como é a história do seu estado. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado finalizando em documento BrOffice Writer, para futura avaliação do professor.
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª || João || 2ºFase || Matemática || Geometria Analítica. || Compreende conceitos matemáticos ligados aos pontos e coordenadas cartesianas. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado finalizando em documento BrOffice Writer, para futura avaliação do professor.
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Oficina Downloads na Web ** ||   ||
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">21/09
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||  ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Disponível e não utilizada. ** ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª || Janilda || 4ºFase || Português || Notações Léxicas. || Compreender a linguagem de uma forma mais simples possível. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado finalizando em documento BrOffice Writer, para futura avaliação da professora.
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª || João || 2ºB || Matemática || Sistema Linear || Fazer algumas verificações conceituais sobre o tema. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado finalizando em documento BrOffice Writer, para futura avaliação do professor.
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">22/09
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||  ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Oficina Downloads na Web ** ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª || Cirlene || 1ºFase || Química || Ácidos e Bases. || Compreender o significados desses dois componentes químicos. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado finalizando em documento BrOffice Writer, para futura avaliação da professora.
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Oficina Downloads na Web ** ||   ||
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">23/09
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Disponível e não utilizada. ** ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Disponível e não utilizada. ** ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Oficina Downloads na Web ** ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Oficina Downloads na Web ** ||   ||
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">26/09
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª || Janilda || 1ºFase || Literatura || Gregorio de Matos. || Compreender a historia desse grande lietrario. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado finalizando em documento BrOffice Writer, para futura avaliação da professora. Recursos:[]
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª || Janilda || 1ºFase || Literatura || Gregorio de Matos. || Compreender a historia desse grande lietrario. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado finalizando em documento BrOffice Writer, para futura avaliação da professora.
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª || Cirlene || 2ºFase || Quimica || Hidrocarbonetos || Compreender a estrutura dos Hidrocarbonetos. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado finalizando em documento BrOffice Writer, para futura avaliação da professora. Recursos:[]
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||  ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">27/09
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª || Leila || 1ºB || Biologia || Doenças Sexulamente Transmissíveis. || Compreender quais são as doenças Sexulamente Transmissíveis existentes. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado finalizando em documento BrOffice Writer, para futura avaliação da professora.
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª || Janilda || 2ºFase || Literatura || Vanguarda Européia. || Verificar o significado desse grupo. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado finalizando em documento BrOffice Writer, para futura avaliação da professora.
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||  ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª || Leila || 3ºB || Biologia || Biografia de Darwin. || Entender como foi um dos principais estudiosos dos conceitos existentes hoje em Biologia. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado finalizando em documento BrOffice Writer, para futura avaliação da professora.
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">28/09
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª || Waldir || 1ºFase || História || O ciclo da Borracha do Brasil. || Fazer com que os alunos compreendam como foi o ciclo da borracha no período antigo. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado finalizando em documento BrOffice Writer, para futura avaliação do professor.
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª || Waldir || 2ºB || Geografia || Picos Culminantes do Brasil. || Verificar quais são os picos mais altos da Brasil. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado finalizando em documento BrOffice Writer, para futura avaliação do professor. Recursos:[]
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª || Leila || 1ºFase || Biologia || Doenças Sexulamente Transmissíveis. || Compreender quais são as doenças Sexulamente Transmissíveis existentes. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado finalizando em documento BrOffice Writer, para futura avaliação da professora. Recursos:[]
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||  ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">29/09
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª || Waldir || 3ºB || Geografia || Trabalho Infantil || Compreender como está se formação esse tipo de trabalho no Brasil. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado finalizando em documento BrOffice Writer, para futura avaliação do professor. Recursos:[]
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª || Waldir || 3ºB || Geografia || Criação do PETI. || Conhecer esse tipo de programa da sociedade. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado finalizando em documento BrOffice Writer, para futura avaliação do professor. Recursos:[]
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||  ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||  ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">30/089
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Assembléia Escolar( Extra Classe). ** ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Assembléia Escolar( Extra Classe). ** ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Assembléia Escolar( Extra Classe). ** ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||  ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||