__Junho+2011__

realizarem uma pesquisa sobre os Hebreus, durante a pesquisa os alunos fizeram um resumo no editor de texto Writer e após o término copiaram em seus cadernos para em sala a professora realizar um debete e fazer as correções necessárias. recursos; Writer [] ||  || durante a pesquisa eles realizaram uma síntese no editor de texto Writer e após de pronto enviaram para o e-mail da professora. Recursos: Writer e-mail [] ||  || diegodasilvanantes@gmail.com, para correções. Recursos: diegodasilvanantes@gmail.com Writer ||  || Recursos: Writer e-mail [] ||  || Recursos: Writer e-mail [] ||  || Recursos: Impress Writer [] ||  || A apresentação será em sala de aula com o auxílio do data Show. Recursos: Writer Impress [] ||  || de uma forma mais atrativa irá melhorar a escrita das palavras. Recursos: [] ||  || de uma forma mais atrativa irá melhorar a escrita das palavras. Recursos: [] ||  || durante a pesquisa os alunos fizeram um resumo no editor de texto Writer e após o término copiaram em seus cadernos para em sala a professora realizar um debete e fazer as correções necessárias. Recursos: Writer [] ||  || Recursos: Writer e-mail marcilenebiologia@hotmail http://www.brasilescola.com/biologia/hormonios-vegetais.htm http://www.mundovestibular.com.br/articles/2917/1/HORMONIOS-VEGETAIS/Paacutegina1.html ||  || Recursos: ||  || Recursos: ||  || durante a pesquisa eles realizaram uma síntese no editor de texto Writer e após de pronto enviaram para o e-mail da professora. Recursos: Writer e-mail [] ||  || ||   || Recursos: Writer marcilenebiologia@hotmail [] [] ||  || diegodasilvanantes@gmail.com, para correções. Recursos: diegodasilvanantes@gmail.com Writer [] [] ||  || Recursos: Writer marcilenebiologia@hotmail http://escolafragelliangelica.wikispaces.com/Doen%C3%A7as+causadas+pela+a%C3%A7%C3%A3o+dos+Lisossomos ||  || durante a pesquisa eles realizaram uma síntese no editor de texto Writer e após de pronto enviaram para o e-mail da professora. Recursos: Writer e-mail [] ||  || diegodasilvanantes@gmail.com, para correções. Recursos: diegodasilvanantes@gmail.com Writer [] [] ||  || Recursos: Writer e-mail [] ||  || Recursos: Writer e-mail [] ||  || onde o mesmos irá fazer as correções. Recursos: Writer http://pt.wikipedia.org/wiki/Tri%C3%A2ngulo_ret%C3%A2ngulo ||  || realizaram uma síntese no editor de texto Writer e após o término enviaram para o e-mail da professora. Recursos: Writer marcilenebiologia@hotmail http://pt.wikipedia.org/wiki/Planta_t%C3%B3xica ||  || onde o mesmos irá fazer as correções. Recursos: Writer http://pt.wikipedia.org/wiki/Progress%C3%A3o_aritm%C3%A9tica ||  || Recursos: http://www.imagem.eti.br/matematica/matematica_contas_adicao_4.html ||  || Palestra com Agrônomo ||  || em programas educacionais, disciplina de matemática e entraram no KBruch, uma ferramenta do Linux onde que os alunos resolvem operações de frações de uma forma lúdica. ||  || orientou os alunos sobre as palavras - perca e perda - onde os alunos poderão visualizar onde são utilizadas estas palavras corretamente. Recursos: http://navegandopelalinguaportuguesa.blogspot.com/2009/08/perca-ou-perda-duas-palavrinhas-que.html ||  || realizaram uma síntese no editor de texto Writer e após o término enviaram para o e-mail da professora. Recursos: Writer marcilenebiologia@hotmail http://www.sarah.br/paginas/doencas/po/p_04_doencas_metabolicas.htm ||  || onde durante a pesquisa os alunos fizeram uma síntese no editor de texto Writer e após o término imprimiram e entregaram para a professora. Recursos: Writer http://www.brasilescola.com/geografia/america-central.htm ||  || que os alunos resolveram operações de porcentagem de uma forma lúdica. ||  || eles realizaram uma síntese no editor de texto Writer e após copiaram em seus cadernos para correções e explicações em sala de aula. Recursos: Writer http://www.somatematica.com.br/emedio/funcao2/funcao2.php ||  || sendo que os alunos deverão ver a utilização dos mesmos. Durante a pesquisa os alunos realizaram uma síntese no editor de texto Writer e após o término deverão enviar para o e-mail da professora, onde ela irá fazer as devidas correções. Recursos: Writer neticia.matos@gmail.com http://www.alunosonline.com.br/quimica/eteres.html http://www.mundoeducacao.com.br/quimica/fenois.htm ||  || Recursos: Writer neticia.matos@gmail.com http://www.recantodasletras.com.br/artigos/1929060 ||  || Recursos: Writer http://pt.wikipedia.org/wiki/Transporte ||  || realizaram um resumo sobre o assunto no editor de texto Writer e após o término irão montar uma apresentação de vídeo no Movie Maker, isto será feito em casa. Recursos: Writer http://www.mundoeducacao.com.br/sociologia/grupos-sociais.htm http://monografias.brasilescola.com/sociologia/os-grupos-sociais.htm ||  || de uma forma mais atrativa irá melhorar a escrita das palavras. Recursos: [] ||  || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre Semelhança entre Triângulos, durante a pesquisa eles realizaram uma síntese no editor de texto Writer e após o término imprimiram e entregaram para o professor onde o mesmos irá fazer as correções. Recursos: Writer http://pt.wikipedia.org/wiki/Tri%C3%A2ngulo_ret%C3%A2ngulo ||  || os alunos de uma forma diferente realizou atividades de Língua Portuguesa, complementando o vocabulário. Recursos: Site:[] ||  || os alunos de uma forma diferente realizou atividades de Língua Portuguesa, complementando o vocabulário. Recursos: Site:[] ||  || que os alunos resolveram operações de porcentagem de uma forma lúdica. ||  || os alunos de uma forma diferente realizou atividades de Língua Portuguesa, complementando o vocabulário. Recursos: Site:[] ||  || (16/03) || 1ª || João || 8º A || Matemática || Ângulos || Conhecer os tipos de medidas de ângulos. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre medidas de ângulos, durante a pesquisa os alunos fizeram uma síntese no editor de texto Writer e após o término imprimiram e entregaram para o professor. Recursos: Writer http://www.cienciamao.usp.br/tudo/t2k.php?cod=_matematica_mat39 ||  || os alunos fizeram uma síntese no editor de texto Writer e após o término imprimiram e entregaram para o professor. Recursos: Writer http://www.cienciamao.usp.br/tudo/t2k.php?cod=_matematica_mat39 ||  || Recursos: ||  || Recursos: ||  || Recursos: www.**atividadeseducativas**.com.br/ ||  || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre medidas de ângulos, durante a pesquisa os alunos fizeram uma síntese no editor de texto Writer e após o término imprimiram e entregaram para o professor. Recursos: Writer http://www.cienciamao.usp.br/tudo/t2k.php?cod=_matematica_mat39 ||  || Recursos: Writer http://pt.wikipedia.org/wiki/Esp%C3%A9cie_amea%C3%A7ada#Mam.C3.ADferos_amea.C3.A7ados ||  || Recursos: Writer http://www.brasilescola.com/historiag/persas.htm ||  ||
 * DATA || AULA || PROFESSOR || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA / RECURSOS UTILIZADOS || ASSINATURA DO PROFESSOR ||
 * 01/06 || 1ª || Ana Dalponti || 6ºB || História || Hebreus || Entender como era os hábitos dos hebreus || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde direcionou os mesmos a
 * ^  || 2ª || Eurípedes (Maria Ivonete) || 3ºA || Filosofia || Pensamento Liberal - Liberalismo || Entender como foi o liberalismo para a sociedade. || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde a mesma direcionou os mesmos a realizarem uma pesquisa sobre Liberalismo,
 * ^  || 3ª || Diego || 9ºA || Matemática || Figuras Gemétricas || Entender como realizar cálculos de áreas de figuras geométricas. || O professor trouxe os alunos para a STE onde o mesmo direcionou os seus alunos para realizarem uma pesquisa sobre Figuras Geométricas, durante a pesquisa eles fizeram uma síntese no editor de texto Writer e após o término enviaram para o e-mail do professor:
 * ^  || 4ª || Eurípedes (Maria Ivonete) || 2ºA || Filosofia || A ciencia na Idade Medieval || Conhecer a contribuição dos filósofos modernos para a teoria do conhecimento || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde a mesma direcionou os mesmos a realizarem uma pesquisa sobre a Ciencia na Idade Medieval, durante a pesquisa eles realizaram uma síntese no editor de texto Writer e após de pronto enviaram para o e-mail da professora.
 * ^  || 5ª || Eurípedes (Maria Ivonete) || 1ºA || Filosofia || Teoria do Conhecimento || Influencia da teoria do conhecimento entre os filósofos || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde a mesma direcionou os mesmos a realizarem uma pesquisa sobre a Teoria do Conhecimento, durante a pesquisa eles realizaram uma síntese no editor de texto Writer e após de pronto enviaram para o e-mail da professora.
 * 02/06 || 1ª || Neticia || 1ºA || Química || Biografia de Linus Pauling. || Conhecer a biografia de Linus Pauling e suas contribuições para a Química. || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos em grupo irão desenvolver uma pesquisa sobre a biografia de Linus Pauling, onde após a pesquisa eles deverão elaborar uma apresentação no slide.
 * ^  || 2ª || Neticia || 3ºA || Química || Funções organicas || Conhecer as características das funções organicas || A professora trouxe os alunos para a STE onde que em grupos direcionou os mesmos a realizarem uma pesquisa sobre as funções organicas - Alcano, Alceno, Alcadieno, Fenol, Aldeído- onde cada grupo irá elaborar slides sobre um tema.
 * ^  || 3ª || Claudemir || 6ºB || Língua Portuguesa || Atividades on-line || Melhorar a ortografia || O professor trouce os alunos para a STE onde os mesmos realizaram diversas atividades on-line sobre ortografia, assim os alunos
 * ^  || 4ª || Claudemir || 8ºB || Língua Portuguesa || Atividades on-line || Treinar os conhecimentos de Língua Portuguesa de uma forma descontraída e divertida. || O professor trouce os alunos para a STE onde os mesmos realizaram diversas atividades on-line sobre ortografia, assim os alunos
 * ^  || 5ª || Ana Dalponti || 6ºA || Geografia || Meio Ambiente || Ver a importancia do meio ambiente para a população. || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde direcionou os mesmos a realizarem uma pesquisa sobre o Meio Ambiente,
 * 03/06 || 1ª || Maria Ivonete || 8ºB || Geografia ||  ||   || **Reunião - escolha de livros** ||   ||
 * ^  || 2ª || Maria Ivonete || 8ºB || Gegrafia ||   ||   || **Reunião - escolha de livros** ||   ||
 * ^  || 3ª || Maria Aparecida || 3ºA || Língua Estrangeira Moderna "Inglês" ||   ||   || **Reunião - escolha de livros** ||   ||
 * ^  || 4ª || Maria Aparecida || 3ºA || Língua Estrangeira Moderna "Inglês" ||   ||   || **Reunião - escolha de livros** ||   ||
 * ^  || 5ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **Reunião - escolha de livros** ||   ||
 * 06/06 || 1ª || **PL-LIVRE** ||  ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * ^  || 2ª || Marcilene || 2ºA || Biologia || Hormônios Vegetais || Conhecer os tipos de hormônios vegetais. || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre Hormônios Vegetais, onde durante a pesquisa eles deverão realizar um síntese no editor de texto Writer e após enviar para o e-mail da professora marcilenebiologia@hotmail onde irá haver as correções.
 * ^  || 3ª || **PL** ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 4ª || Patrícia || 7º A || Matemática || Calculadora Quebrada || Desenvolver o raciocíneo lógico || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde direcionou os mesmos a realizarem atividades on-line direcionadas à disciplina de Matemática.
 * ^  || 5ª || Patrícia || 6º B || Matemática || Calculadora Quebrada || Desenvolver o raciocínio lógico. || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde direcionou os mesmos a realizarem atividades on-line direcionadas à disciplina de Matemática.
 * 07/06 || 1ª || Eurípedes (Maria Ivonete) || 9ºA || História || A Guerra Fria || Entender o que foi e quais as consequência da Guerra Fria || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde a mesma direcionou os mesmos a realizarem uma pesquisa sobre a Guerra Fria,
 * ^  || 2ª || Eurípedes (Maria Ivonete) || 9ºA || História || A Guerra Fria || Entender o que foi e quais as consequência da Guerra Fria || Continuação e término da pesquisa iniciada na 1ª aula.
 * ^  || 3ª || Marcilene || 3ºA || Biologia || Doenças genéticas || Conhecer as doenças genéticas. || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre Doenças genéticas, onde durante a pesquisa eles deverão realizar um síntese no editor de texto Writer e após enviar para o e-mail da professora marcilenebiologia@hotmail onde irá haver as correções.
 * ^  || 4ª || Diego || 9ºA || Matemática || Fórmula de Báskara || Introduzir conceitos e métodos que envolvam as equações do segundo grau. || O professor trouxe os alunos para a STE onde o mesmo direcionou os seus alunos para realizarem uma pesquisa sobre a Fórmula de Baskara, durante a pesquisa eles fizeram uma síntese no editor de texto Writer e após o término enviaram para o e-mail do professor:
 * ^  || 5ª || Marcilene || 1ºA || Biologia || Doenças causadas no lisossomos. || Conhecer as doenças causadas no lisossomos. || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre Doenças causadas pelos lisossomos, onde durante a pesquisa eles deverão realizar um síntese no editor de texto Writer e após enviar para o e-mail da professora marcilenebiologia@hotmail onde irá haver as correções.
 * 08/06 || 1ª || **PL** ||  ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 2ª || Eurípedes || 3ºA || Filosofia || Democracia || Conhecer a importancia da democracia como regime político no país. || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde a mesma direcionou os mesmos a realizarem uma pesquisa sobre a Democracia,
 * ^  || 3ª || Diego || 9ºA || Matemática || Fórmula de Báskara || Introduzir conceitos e métodos que envolvam as equações do segundo grau. || O professor trouxe os alunos para a STE onde o mesmo direcionou os seus alunos para realizarem uma pesquisa sobre a Fórmula de Baskara, durante a pesquisa eles fizeram uma síntese no editor de texto Writer e após o término enviaram para o e-mail do professor:
 * ^  || 4ª || Eurípedes || 2ºA || Filosofia || A ciencia na Idade Moderna || Conhecer a contribuição dos filósofos modernos para a teoria do conhecimento. || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde a mesma direcionou os mesmos a realizarem uma pesquisa sobre a Ciencia na Idade Moderna, durante a pesquisa eles realizaram uma síntese no editor de texto Writer e após de pronto enviaram para o e-mail da professora.
 * ^  || 5ª || Eurípedes || 1ºA || Filosofia || Período Pré-Socrático || Analisar a contribuição do período pre'-socrático no processo filosófico. || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde a mesma direcionou os mesmos a realizarem uma pesquisa sobre o Período Pré-Socrático, durante a pesquisa eles realizaram uma síntese no editor de texto Writer e após de pronto enviaram para o e-mail da professora.
 * 09/06 || 1ª || **PL** ||  ||   ||   ||   || **Não houve atendimento - Chuva (energia funcionando apenas com uma fase).** ||   ||
 * ^  || 2ª || Neticia || 3ºA || Química ||   ||   || **Não houve atendimento - Chuva (energia funcionando apenas com uma fase).** ||   ||
 * ^  || 3ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **Não houve atendimento - Chuva (energia funcionando apenas com uma fase).** ||   ||
 * ^  || 4ª || Neticia || 7ºA || Ciências ||   ||   || **Não houve atendimento - Chuva (energia funcionando apenas com uma fase).** ||   ||
 * ^  || 5ª || Marcilene || 3ºA || Biologia ||   ||   || **Não houve atendimento - Chuva (energia funcionando apenas com uma fase).** ||   ||
 * 10/06 || 1ª || **PL-LIVRE** ||  ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * ^  || 2ª || **PL** ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 3ª || Maria Aparecida || 3ºA || Língua Estrangeira Moderna "Inglês" || Projeto "Geometric Figures" || Conhecer os nomes de diversos polígonos em inglês || [[file:Projeto__Geometric_Figures__-_Maria_Aparecia.pdf]] ||   ||
 * ^  || 4ª || Maria Aparecida || 3ºA || Língua Estrangeira Moderna "Inglês" || Projeto "Geometric Figures" || Conhecer os nomes de diversos polígonos em inglês || [[file:Projeto__Geometric_Figures__-_Maria_Aparecia.pdf]] ||   ||
 * ^  || 5ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || ** PL-LIVRE ** ||   ||
 * 13/06 || 1ª || João || 8ºB || Matemática || Semelhança de triângulos || Conhecer os tipos de triângulos e suas características || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre Semelhança entre Triângulos, durante a pesquisa eles realizaram uma síntese no editor de texto Writer e após o término imprimiram e entregaram para o professor
 * ^  || 2ª || Marcilene || 2ºA || Biologia || Plantas Tóxicas || Conhecer os tipos de plantas tóxicas || A professora trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre Plantas Tóxicas, durante a pesquisa eles
 * ^  || 3ª || João || 2ºA || Matemática || Progressão Aritmética || Emtender o que é a progressão aritmética e como se resolve. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre Semelhança entre Triângulos, durante a pesquisa eles realizaram uma síntese no editor de texto Writer e após o término imprimiram e entregaram para o professor
 * ^  || 4ª || Patrícia || 7ºA || Matemática || Atividades on-line || Desenvolver o raciocínio lógico. || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde direcionou os mesmos a realizarem atividades on-line direcionadas à disciplina de Matemática.
 * ^  || 5ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * 14/06 || 1ª || João || 3ºA || Matemática ||  ||   || Agendada e não utilizada -
 * ^  || 2ª || Patrícia || 7º A || Matemática || Frações || Entender como resolve uma fração. || A professora trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram atividades sobre Frações, onde ela orientou os alunos a entrarem
 * ^  || 3ª || Claudemir || 8ºA || LínguaPortuguesa || Dúvidas do dia a dia || Diferenciar perda - substantivo e perca verbo. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre algumas dúvidas do dia a dia, onde
 * ^  || 4ª || **PL** ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 5ª || Marcilene || 1ºA || Biologia || Doenças Metabólicas || Conhecer as doenças metabólicas || A professora trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre Plantas Tóxicas, durante a pesquisa eles
 * 15/06 || 1ª || **PL** ||  ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 2ª || Ana Dalponti || 8ºA || Geografia || América Central || Conhecer os países que fazem parte da América Central e as características da mesma. || A professora trouxe os alunos para a STE onde direcionou os mesmos a realizarem uma pesquisa sobre a América Central,
 * ^  || 3ª || Patrícia || 6ºA || Matemática || Porcentagem || Entender como se faz uma porcentagem. || A professora trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram atividades sobre Porcentagem, onde ela orientou os alunos a entraremem programas educacionais, disciplina de matemática e entraram no Kpercentage, uma ferramenta do Linux onde
 * ^  || 4ª || João || 1ºA || Matemática || Função Quadrática || Entender o que é uma função quadrática. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre Função Quadrática, durante a pesquisa
 * ^  || 5ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * 16/06 || 1ª || **PL** ||  ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 2ª || Neticia || 3ºA || Química || Fenóis e Eteres. || Ver a utilização destas substâncias. || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde direcionou os mesmos a realizarem uma pesquisa sobre Fenóis e Eteres,
 * ^  || 3ª || Ana Dalponti || 7ºA ||   ||   ||   || Agendada e não utilizada ||   ||
 * ^  || 4ª || Neticia || 7ºA || Ciências || Aves ameaçadas de extinção || Conhecer os tipos de aves que estão ameaçadas em extinção no Brasil. || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde direcionou os mesmos a realizarem uma pesquisa sobre Aves ameaçadas de extinção,sendo que os alunos deverão ver a utilização dos mesmos. Durante a pesquisa os alunos realizaram uma síntese no editor de textoWriter e após o término deverão enviar para o e-mail da professora, onde ela irá fazer as devidas correções.
 * ^  || 5ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * 17/06 || 1ª || **PL** ||  ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 2ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * ^  || 3ª || Ana Dalponti || 7ºA || Geografia || Tipos de transportes. || Conhecer as formas de transportes. || A professora trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre Tipos de transportes, durante a pesquisa eles fizeram um resumo no editor de texto Writer e após o término copiaram em seus cadernos para correções em sala de aula pela professora.
 * ^  || 4ª || Maria Ivonete || 1ºA || Sociologia || Grupos sociais || Comportamento de grupo sociais || A professora trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre Grupos Sociais, onde durante a pesquisa eles
 * ^  || 5ª || Claudemir || 6ºB || Língua Portuguesa || Atividades on-line || Melhorar a ortografia || O professor trouce os alunos para a STE onde os mesmos realizaram diversas atividades on-line sobre ortografia, assim os alunos
 * 20/06 || 1ª || **PL-LIVRE** ||  ||   ||   ||   || **Atestado Médico** ||   ||
 * ^  || 2ª || Claudemir ||   ||   ||   ||   || **Atestado Médico** ||   ||
 * ^  || 3ª || **PL** ||   ||   ||   ||   || **Atestado Médico** ||   ||
 * ^  || 4ª || Claudemir ||   ||   ||   ||   || **Atestado Médico** ||   ||
 * ^  || 5ª || Patrícia || 6º B || Matemática ||   ||   || **Atestado Médico** ||   ||
 * 21/06 || 1ª || Claudemir ||  ||   ||   ||   || **Atestado Médico** ||   ||
 * ^  || 2ª || Marcilene || 2ºA || Biologia ||   ||   || **Atestado Médico** ||   ||
 * ^  || 3ª || Ana Dalponti ||   ||   ||   ||   || **Atestado Médico** ||   ||
 * ^  || 4ª || **PL** ||   ||   ||   ||   || **Atestado Médico** ||   ||
 * ^  || 5ª || Patrícia || 6º A || Matemática ||   ||   || **Atestado Médico** ||   ||
 * 22/06 || 1ª || João ||  ||   ||   ||   || **Atestado Médico** ||   ||
 * ^  || 2ª || Diego || 9ºA || Matemática ||   ||   || **Atestado Médico** ||   ||
 * ^  || 3ª || João ||   ||   ||   ||   || **Atestado Médico** ||   ||
 * ^  || 4ª || Patrícia || 7º A || Matemática ||   ||   || **Atestado Médico** ||   ||
 * ^  || 5ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **Atestado Médico** ||   ||
 * 23/06 || 1ª || Feriado ||  ||   ||   ||   || Feriado ||   ||
 * ^  || 2ª || Feriado ||   ||   ||   ||   || Feriado ||   ||
 * ^  || 3ª || Feriado ||   ||   ||   ||   || Feriado ||   ||
 * ^  || 4ª || Feriado ||   ||   ||   ||   || Feriado ||   ||
 * ^  || 5ª || Feriado ||   ||   ||   ||   || Feriado ||   ||
 * 24/06 || 1ª || Feriado ||  ||   ||   ||   || Feriado ||   ||
 * ^  || 2ª || Feriado ||   ||   ||   ||   || Feriado ||   ||
 * ^  || 3ª || Feriado ||   ||   ||   ||   || Feriado ||   ||
 * ^  || 4ª || Feriado ||   ||   ||   ||   || Feriado ||   ||
 * ^  || 5ª || Feriado ||   ||   ||   ||   || Feriado ||   ||
 * 27/06 || 1ª || João || 8ºB || Matemática || Semelhança de triângulos. || Conhecer os tipos de triângulos e suas características. || **Continuação da aula iniciada no dia 13/06.**
 * ^  || 2ª || Claudemir || 8ºB || Português || Atividades Online. || Desenvolver atividades diferentes utilizando o site. || O professor trouxe os alunos para a STE onde direcionou os mesmos a realizarem atividades diversas sobre Língua Portuguesa,
 * ^  || 3ª || Claudemir || 7ºA || Português || Atividades Online. || Desenvolver atividades diferentes utilizando o site. || O professor trouxe os alunos para a STE onde direcionou os mesmos a realizarem atividades diversas sobre Língua Portuguesa,
 * ^  || 4ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * ^  || 5ª || Patrícia || 6ºB || Matemática || Porcentagem || Entender como se faz uma porcentagem. || A professora trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram atividades sobre Porcentagem, onde ela orientou os alunos a entraremem programas educacionais, disciplina de matemática e entraram no Kpercentage, uma ferramenta do Linux onde
 * 28/06 || 1ª || **PL** ||  ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 2ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * ^  || 3ª || Claudemir || 8ºA || Português || Atividades Online. || Desenvolver atividades diferentes utilizando o site. || O professor trouxe os alunos para a STE onde direcionou os mesmos a realizarem atividades diversas sobre Língua Portuguesa,
 * ^  || 4ª || PL - LIVRE ||   ||   ||   ||   || PL-LIVRE ||   ||
 * ^  || 5ª || PL-LIVRE ||   ||   ||   ||   || PL-LIVRE ||   ||
 * 29/06
 * ^  || 2ª || João || 8º B || Matemática || Ângulos || Conhecer os tipos de medidas de ângulos. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre medidas de ângulos, durante a pesquisa
 * ^  || 3ª || Patrícia || 6º A || Matemática || Calculadora Quebrada || Desenvolver o raciocínio lógico. || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde direcionou os mesmos a realizarem atividades on-line direcionadas à disciplina de Matemática.
 * ^  || 4ª || Patrícia || 7º A || Matemática || Calculadora Quebrada. || Desenvolver o raciocínio lógico. || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde direcionou os mesmos a realizarem atividades on-line direcionadas à disciplina de Matemática.
 * ^  || 5ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * 30/06 || 1ª || Maria do Carmo || 6ºB || Lingua Estrangeira - Inglês. || Atividades educativas de inglês. || De uma forma lúdica introduzir vocábulos da lingua inglesa. || A professora trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram diversas atividades on-line direcionadas à Língua Inglesa,
 * ^  || 2ª || **PL** ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 3ª || João || 8ºB || Matematica || Ângulos || Conhecer os tipos de medidas de ângulos. || Continuação da aula iniciada no dia 30/06.
 * ^  || 4ª || Neticia || 7ºA || Ciencias || Mamíferos || Conhecer os mamíferos ameaçãdos de extinção. || A professora regente trouxe os alunos para STE onde direcionou os mesmos a realizarem uma pesquisa sobre animais mamíferos ameaçados em extinção. Durante a pesquisa eles fizeram uma síntese no editor de texto Writer e após o término imprimiram e entregaram para a professora onde a mesma irá avaliar a pesquisa.
 * ^  || 5ª || Ana Dalponti || 6ºB || História || Os Persas || Conhecer a história da civilização persa. || A professora regente trouxe os alunos para STE onde direcionou os mesmos a realizarem uma pesquisa sobre os Persas. Durante a pesquisa eles fizeram uma síntese no editor de texto Writer e após o término imprimiram e entregaram para a professora onde a mesma irá avaliar a pesquisa.