__Agosto+2011__

Ilha de Marajó, Ilha de Bananal e Lagoa dos Patos. || Conhecer as características gerais dos temas citados. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre o tema citado, onde os mesmos deverão fazer uma síntese no editor de texto Writer e após eles irão copiar em seus cadernos para correção em sala pelo professor. Recursos: Writer [] [] [] ||  || Recursos: Writer [] ||  || Recursos: Writer [] ||  || Recursos: Writer [] ||  || Recursos: Writer [] ||  || Recursos: Writer [] ||  || Recursos: Writer [] ||  || [] ||  || Recursos: http://www.imagem.eti.br/atividades_educativas/portugues_atividades_com_letras.html http://guida.querido.net/jogos/ ||  || Recursos: Writer http://pt.wikipedia.org/wiki/Droga http://www.brasilescola.com/drogas/ http://www.infoescola.com/drogas/ ||  || Recursos: http://guida.querido.net/jogos/ ||  || Recursos: Writer e-mail http://www.fisica.net/historia/historia_da_fisica_resumo.php ||  || Recursos: Writer http://br.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070319150827AAwqnzn http://pt.wikipedia.org/wiki/Cr%C3%B4nica_(literatura_e_jornalismo) ||  || Recursos: Writer http://www.infoescola.com/historia/a-vinda-da-corte-portuguesa-para-o-brasil/ ||  || Recursos: [] [] ||  || Recursos: [] [] ||  || Recursos: Writer Recursos: Writer ||  || Recursos: Writer [] ||  || Recursos: Writer [] [] ||  || Recursos: Writer [] ||  || Recursos: [] [] ||  || Recursos: Writer [] ||  || Recursos: Writer [] ||  || Recursos: Writer [] ||  || Recursos: Writer [] [] ||  || Recursos: Writer [] [] ||  || Recursos: Writer http://pt.wikipedia.org/wiki/Droga http://www.brasilescola.com/drogas/ http://www.infoescola.com/drogas/ ||  || Recursos: [] ||  || Recursos: [] ||  || Recursos: [] ||  || Recursos: Recursos: [] ||  || Recursos: Writer [] ||  || Recursos: Writer [] ||  || recursos: Writer e-mail [] ||  || [] [] ||  || recursos: Writer e-mail [] ||  || recursos: Writer [] ||  || recursos: Writer [] ||  || recursos: Writer [] ||  || recursos: Writer [] ||  || Recursos: Recursos: [] ||  || Recursos: http://pt.wikipedia.org/wiki/Juscelino_Kubitschek ||  || Recursos: Recursos: [] ||  || recursos: Writer [] ||  || Recursos: Recursos: [] ||  || Recursos: Recursos: [] ||  || Recursos: Writer [] ||  || Recursos: Writer [] ||  || Recursos: Writer [] ||  || Recursos: Writer [] [] ||  || Recursos: Writer [] ||  || Recursos: Writer [] ||  || Recursos: Writer [] ||  || Recursos: Writer [] ||  || Recursos: Writer [] ||  || Recursos: Writer [] ||  || recursos: Writer e-mail [] ||  || recursos: Writer [] ||  || Recursos: Writer Movie Maker [] ||  || Recursos: Recursos: [] ||  || Recursos: Recursos: [] ||  || Conflito na Líbia, durante a pesquisa os alunos fizeram um resumo no editor de texto Writer e após redigiram em seus cadernos para correção em sala de aula pelo professor. recursos: Writer [] ||  || Primeiros anos do 2º Reinado, durante a pesquisa os alunos fizeram um resumo no editor de texto Writer e após redigiram em seus cadernos para correção em sala de aula pelo professor. recursos: Writer [] ||  || Recursos: Writer [] [] ||  || Recursos: Recursos: [] ||  || realizarem uma pesquisa sobre Monomios e polinomios, durante a pesquisa os alunos fizeram um resumo no editor de texto Writer e após o término copiaram em seus cadernos para em sala o professor realizar um debete e fazer as correções necessárias. recursos; Writer [] [] ||  || realizarem uma pesquisa sobre Logarítimo, durante a pesquisa os alunos fizeram um resumo no editor de texto Writer e após o término copiaram em seus cadernos para em sala o professor realizar um debete e fazer as correções necessárias. recursos: Writer [] ||  || realizarem uma pesquisa sobre liberdade, durante a pesquisa os alunos fizeram um resumo no editor de texto Writer e após o término eles em grupo irão elaborar um vídeo e após o término apresentar em sala com o auxílio do Data Show. Recursos: Writer [] [] media type="youtube" key="h87PB4OApsg?hl=pt" height="349" width="425" ||  ||
 * DATA || AULA || PROFESSOR || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA / RECURSOS UTILIZADOS || ASSINATURA DO PROFESSOR ||
 * 01/08 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Manutenção da Rede - sem internet ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Manutenção da Rede - sem internet ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Manutenção da Rede - sem internet ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Manutenção da Rede - sem internet ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Manutenção da Rede - sem internet ||   ||
 * 02/08 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Manutenção da Rede - sem internet ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Manutenção da Rede - sem internet ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Manutenção da Rede - sem internet ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Manutenção da Rede - sem internet ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Manutenção da Rede - sem internet ||   ||
 * 03/08 || 1ª || Waldir || 2ºA || Geografia || Características Gerais sobre:
 * ^  || 2ª || Euripedes || 3ºA || Filosofia || Filosofos: Heraclito e Parmenides || Conhecer as ideias dos dois filosofos a serem pesquisados. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre o tema citado, onde os mesmos deverão fazer uma síntese no editor de texto Writer e após eles irão copiar em seus cadernos para correção em sala pelo professor.
 * ^  || 3ª || **PL** ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 4ª || Eurípedes || 2ºA || Filosofia || Etica e Moral || Diferenciar Etica e Moral. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre o tema citado, onde os mesmos deverão fazer uma síntese no editor de texto Writer e após eles irão copiar em seus cadernos para correção em sala pelo professor.
 * ^  || 5ª || Eurípedes || 1ºA || Filosofia || Senso Comum || Conhecer o que e, as formas e como atua o Senso Comum. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre o tema citado, onde os mesmos deverão fazer uma síntese no editor de texto Writer e após eles irão copiar em seus cadernos para correção em sala pelo professor.
 * 04/08 || 1ª || Suely || 2ºA || Artes || A influência europeia na Arte brasileira/Impressionismo || Entender a influência da Europa na Arte Mundial. || A professora trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre o tema citado, onde os mesmos deverão fazer uma síntese no editor de texto Writer e após eles irão copiar em seus cadernos para correção em sala pelo professor.
 * ^  || 2ª || Suely || 1ºA || Literatura || Periodização literária || Conhecer o que foi a Periorização literária. || A professora trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre o tema citado, onde os mesmos deverão fazer uma síntese no editor de texto Writer e após eles irão copiar em seus cadernos para correção em sala pelo professor.
 * ^  || 3ª || Neticia || 7ºA || Ciências || Animais invertebrados || Conhecer as características dos animais invertebrados || A professora trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre o tema citado, onde os mesmos deverão fazer uma síntese no editor de texto Writer e após eles irão copiar em seus cadernos para correção em sala pelo professor.
 * ^  || 4ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * ^  || 5ª || Suely || 1ºA || Literatura || Periorização literária || Conhecer o que foi a Periorização literária. || Continuação e termino da pesquisa iniciada na 2ª aula.
 * 05/08 || 1ª || Claudemir || 6ºA || Língua Portuguesa || Jogos educativos on-line || Fazer com que os alunos tenham uma melhor compreensão com a ortografia. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos deverão realizar atividades on-line sobre a nova ortografia da Língua Portuguesa onde os mesmos deverão realizar diversas atividades on-line para terem uma melhor compreensão na escrita.
 * ^  || 2ª || **PL** ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 3ª || Marcilene || 6ºB || Ciências || Drogas || Conhecer os tipos de drogas. || A professora trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre o tema citado, onde os mesmos deverão fazer uma síntese no editor de texto Writer e após eles irão copiar em seus cadernos para correção em sala pelo professor.
 * ^  || 4ª || Claudemir || 7ºA || Língua Portuguesa || Jogos educativos on-line || Fazer com que os alunos tenham uma melhor compreensão com a ortografia. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos deverão realizar atividades on-line sobre a nova ortografia da Língua Portuguesa onde os mesmos deverão realizar diversas atividades on-line para terem uma melhor compreensão na escrita.
 * ^  || 5ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * 08/08 || 1ª || Neticia || 9ºA || Ciências || História da Física || Entender a história da Física || A professora trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre o tema citado, onde os mesmos deverão fazer uma síntese no editor de texto Writer e após eles irão enviar para p e-mail da professora - neticia.mattos@gmail.com s para correção.
 * ^  || 2ª || Claudemir || 8ºB || Língua Portuguesa || Crônica || Entender o que é Crônica || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre o tema citado, onde os mesmos deverão fazer uma síntese no editor de texto Writer e após eles irão copiar em seus cadernos para correção em sala pelo professor.
 * ^  || 3ª || Claudivar || 8ºB || História || A Corte de Portugual no Brasil. || Entender como foi a estadia da Corte Portuguesa no brasil. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre o tema citado, onde os mesmos deverão fazer uma síntese no editor de texto Writer e após eles irão copiar em seus cadernos para correção em sala pelo professor.
 * ^  || 4ª || Patrícia || 7ºA || Matemática || Atividades on-line || Realizar diversos jogos on-line de uma forma mais atrativa para a matemática. || A professora trouxe os alunos para a STE onde orientou os mesmos a realizarem diversas atividades on-line de Matemática, onde os alunos terão uma forma mais atrativa de aprender a Matemática.
 * ^  || 5ª || Patrícia || 6ºB || Matemática || Atividades on-line || Realizar diversos jogos on-line de uma forma mais atrativa para a matemática || A professora trouxe os alunos para a STE onde orientou os mesmos a realizarem diversas atividades on-line de Matemática, onde os alunos terão uma forma mais atrativa de aprender a Matemática.
 * 09/08 || 1ª || Waldir Basílio || 3ºA || História || A descoberta do ouro em Minas Gerais || Entender como foi a descoberta do ouro em Minas Gerais. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre o tema citado, onde os mesmos deverão fazer uma síntese no editor de texto Writer e após eles irão copiar em seus cadernos para correção em sala pelo professor.
 * ^  || 2ª || João || 3ºA || Matemática || Função de 1º grau e função quadrática. || Entender como se realiza a função do 1º graue quadrática. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre o tema citado, onde os mesmos deverão fazer uma síntese no editor de texto Writer e após eles irão copiar em seus cadernos para correção em sala pelo professor.
 * ^  || 3ª || Waldir || 1ºA || História || A descoberta de ouro em Vila Bela da Santíssima Trindade || Entender a importância da descoberta do oura para a região. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre o tema citado, onde os mesmos deverão fazer uma síntese no editor de texto Writer e após eles irão copiar em seus cadernos para correção em sala pelo professor.
 * ^  || 4ª || Diego || 9ºA || Matemática || Função do 1º Grau || Saber o que é e como se realiza uma equação do 1º Grau. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre o tema citado, onde os mesmos deverão fazer uma síntese no editor de texto Writer e após eles irão copiar em seus cadernos para correção em sala pelo professor.
 * ^  || 5ª || Patrícia || 6ºA || Matemática || Atividades on-line de Matemática || Realizar diversos jogos on-line de uma forma mais atrativa para a matemática || A professora trouxe os alunos para a STE onde orientou os mesmos a realizarem diversas atividades on-line de Matemática, onde os alunos terão uma forma mais atrativa de aprender a Matemática.
 * 10/08 || 1ª || José Cassuci || 7ºA || Artes || Gloria de Santo Inácio || Entendero que foi Gloria de Santo Inácio e sua importância para a Arte. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre o tema citado, onde os mesmos deverão fazer uma síntese no editor de texto Writer e após eles irão copiar em seus cadernos para correção em sala pelo professor.
 * ^  || 2ª || Diego || 9ºA || Matemática || Função || Saber o que é e como se realiza uma Função. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre o tema citado, onde os mesmos deverão fazer uma síntese no editor de texto Writer e após eles irão copiar em seus cadernos para correção em sala pelo professor.
 * ^  || 3ª || **PL** ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 4ª || **PL** ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 5ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * 11/08 || 1ª || **PL-LIVRE** ||  ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * ^  || 2ª || **PL** ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 3ª || Neticia || 7ºA || Ciências || Animais Invertebrados. || Conhecer as características dos animais invertebrados || A professora trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre o tema citado, onde os mesmos deverão fazer uma síntese no editor de texto Writer e após eles irão copiar em seus cadernos para correção em sala pelo professor.
 * ^  || 4ª || José Cassuci || 6ºB || Artes || Fillippo Tommaso e Carlos Carrá || Entender a vida destes dois artistas. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre o tema citado, onde os mesmos deverão fazer uma síntese no editor de texto Writer e após eles irão copiar em seus cadernos para correção em sala pelo professor.
 * ^  || 5ª || José Cassuci || 9ºA || Artes || Arte contemporânea Regional || Conhecer a Arte Contemporânea Regional. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre o tema citado, onde os mesmos deverão fazer uma síntese no editor de texto Writer e após eles irão copiar em seus cadernos para correção em sala pelo professor.
 * 12/08 || 1ª || **PL** ||  ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  ||   || Marcilene || 6ºB || Ciências || Drogas || Conhecer os tipos de drogas || A professora trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre o tema citado, onde os mesmos deverão fazer uma síntese no editor de texto Writer e após eles irão copiar em seus cadernos para correção em sala pelo professor.
 * ^  || 3ª || Maria Aparecida || 3ºA || Inglês || Projeto: “Traffic Signs” || Educar para o trânsito. || [[file:Projeto Traffic Signs.pdf]] ||   ||
 * ^  || 4ª || Maria Aparecida || 3ºA || Inglês || Projeto: “Traffic Signs” || Educar para o trânsito. || [[file:Projeto Traffic Signs.pdf]] ||   ||
 * ^  || 5ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * 15/08 || 1ª || Maria do Carmo || 6ºA || Inglês || Atividades on-line || Gramática de Inglês: artigos a e an. || A professora trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram diversas atividades on-line direcionados para a disciplina de Inglês, onde a professora pode observar a gramatica.
 * ^  || 2ª || Maria do Carmo || 6ºB || Inglês || Atividades on-line || Gramática de Inglês: artigos a e an. || A professora trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram diversas atividades on-line direcionados para a disciplina de Inglês, onde a professora pode observar a gramatica.
 * ^  || 3ª || **PL** ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 4ª || João || 3ºA || Matemática || Atividades on-line || Realizar diversos jogos on-line de uma forma mais atrativa para a matemática || O professor trouxe os alunos para a STE onde orientou os mesmos a realizarem diversas atividades on-line de Matemática, onde os alunos terão uma forma mais atrativa de aprender a Matemática.
 * ^  || 5ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * 16/08 || 1ª || **PL** ||  ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 2ª || Patrícia ||   || Matemática || Atividades on-line || Realizar diversos jogos on-line de uma forma mais atrativa para a matemática || A professora trouxe os alunos para a STE onde orientou os mesmos a realizarem diversas atividades on-line de Matemática, onde os alunos terão uma forma mais atrativa de aprender a Matemática.
 * ^  || 3ª || **PL** ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 4ª || **PL** ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 5ª || Diego || 9ºA || Matemática || Teorema de Pitágoras || Saber o que é Teorema de Pitágoras || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre o Teorema de Pitágoras, onde os mesmos deverão fazer uma síntese no editor de texto Writer e após eles irão copiar em seus cadernos para correção em sala pelo professor.
 * 17/08 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Olimpíadas de Matemática ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Olimpíadas de Matemática ||   ||
 * ^  || 3ª || Maria do Carmo || 8ºB || Ingles ||   ||   || Olimpíadas de Matemática ||   ||
 * ^  || 4ª || Maria do Carmo || 8ºA || Ingles ||   ||   || Olimpíadas de Matemática ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Olimpíadas de Matemática ||   ||
 * 18/08 || 1ª || Suely || 2ºA || Artes || A influência da cultura Africana na Arte Brasileira. || Entender a influência Africana na Arte no Brasil. || A professora trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre o tema citado, onde os mesmos deverão fazer uma síntese no editor de texto Writer e após eles irão copiar em seus cadernos para correção em sala pelo professor.
 * ^  || 2ª || Cirlene || 3ºA || Química || Isomeria || Entender o que é uma isomeria e os tipos que tem. || A professora trouxe os alunos para a STE onde os mesmos deverão realizar uma pesquisa sobre Isomeria, onde no decorrer da pesquisa eles deverão fazer um resumo no editor de texto Writer e após deverão enviar para o e-mail - prof.cirleneamate@hotmail.com - da professora e depois imprimir para em sala de aula trabalharem o conteúdo pesquisado.
 * ^  || 3ª || Maria do Carmo || 9ºA || Ingles || Atividades on-line de Inglês || Fazer com que os alunos aprendam o inglês de uma forma atrativa. || A professora trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram diversas atividades/jogos on-line direcionados à disciplina de Língua Inglesa, utilizando os sites: []
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || disponível e não utilizada ||   ||
 * ^  || 5ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * 19/08 || 1ª || Cirlene || 1ºA || Química || Regra do Octeto, Ligaçãos químicas. || Entender o que é a regra do octeto e suas ligações químicas. || A professora trouxe os alunos para a STE onde os mesmos deverão realizar uma pesquisa sobre Isomeria, onde no decorrer da pesquisa eles deverão fazer um resumo no editor de texto Writer e após deverão enviar para o e-mail - prof.cirleneamate@hotmail.com - da professora e depois imprimir para em sala de aula trabalharem o conteúdo pesquisado.
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || disponível e não utilizada ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || disponível e não utilizada ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || disponível e não utilizada ||   ||
 * ^  || 5ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * 22/08 || 1ª || Waldir || 3ºA || Historia || John Kennedy || Conhecer a biografia de John Kennedy || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre a biografia de John Kennedy, durante a pesquisa os alunos fizeram um resumo no editor de texto Writer e após redigiram em seus cadernos para correção em sala de aula pelo professor.
 * ^  || 2ª || Waldir || 9ºA || Geografia || Rio São Francisco || Ver a importância deste rio para o Brasil. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre o Rio São Francisco, durante a pesquisa os alunos fizeram um resumo no editor de texto Writer e após redigiram em seus cadernos para correção em sala de aula pelo professor.
 * ^  || 3ª || Waldir || 2ºA || Historia || Mineiração || Entender como funciona uma mineiradora. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre Mineiração, durante a pesquisa os alunos fizeram um resumo no editor de texto Writer e após redigiram em seus cadernos para correção em sala de aula pelo professor.
 * ^  || 4ª || Waldir || 1ºA || Geografia || Rio São Francisco || Ver a importância deste rio para o Brasil. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre o Rio São Francisco, durante a pesquisa os alunos fizeram um resumo no editor de texto Writer e após redigiram em seus cadernos para correção em sala de aula pelo professor.
 * ^  || 5ª || Patrícia || 6ºB || Matematica || Jogos on-line || Realizar diversos jogos on-line de uma forma mais atrativa para a matemática || A professora trouxe os alunos para a STE onde orientou os mesmos a realizarem diversas atividades on-line de Matemática, onde os alunos terão uma forma mais atrativa de aprender a Matemática.
 * 23/08 || 1ª || Eurípedes || 9ºA || Historia || Biografia de Juscelino Kubitschek || Conhecer a biografia de Juscelino Kubitschek || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre a Biografia de Juscelino Kubitschek e durante a pesquisa eles fizeram umresumo no editor de texto Writer e apos o termino imprimiram e entregaram para o professor.
 * ^  || 2ª || Patrícia || 7ºA || Matematica || Jogos on-line || Realizar diversos jogos on-line de uma forma mais atrativa para a matemática || A professora trouxe os alunos para a STE onde orientou os mesmos a realizarem diversas atividades on-line de Matemática, onde os alunos terão uma forma mais atrativa de aprender a Matemática.
 * ^  || 3ª || Waldir || 1ºA || Historia || Fundação de Salvador || Conhecer a história de Salvador. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre a Fundação de Salvador, durante a pesquisa os alunos fizeram um resumo no editor de texto Writer e após redigiram em seus cadernos para correção em sala de aula pelo professor.
 * ^  || 4ª || Patricia || 6ºA || Matematica || Jogos on-line || Realizar diversos jogos on-line de uma forma mais atrativa para a matemática || A professora trouxe os alunos para a STE onde orientou os mesmos a realizarem diversas atividades on-line de Matemática, onde os alunos terão uma forma mais atrativa de aprender a Matemática.
 * ^  || 5ª || Patricia || 6ºA || Matematica || Jogos on-line || Realizar diversos jogos on-line de uma forma mais atrativa para a matemática || A professora trouxe os alunos para a STE onde orientou os mesmos a realizarem diversas atividades on-line de Matemática, onde os alunos terão uma forma mais atrativa de aprender a Matemática.
 * 24/08 || 1ª || João || 8ºA || Matemática || Frações Algébricas || Entender o que é e como se realiza uma fração algébrica. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre o Frações Algébricas, onde os mesmos deverão fazer uma síntese no editor de texto Writer e após eles irão copiar em seus cadernos para correção em sala pelo professor.
 * ^  || 2ª || João || 8ºB || Matemática || Frações Algébricas || Entender o que é e como se realiza uma fração algébrica. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre o Frações Algébricas, onde os mesmos deverão fazer uma síntese no editor de texto Writer e após eles irão copiar em seus cadernos para correção em sala pelo professor.
 * ^  || 3ª || João || 1ºA || Matemática || Propriedades da Potência || Conhecer o que são propriedades da potência. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre Propriedades da Potência, onde os mesmos deverão fazer uma síntese no editor de texto Writer e após eles irão copiar em seus cadernos para correção em sala pelo professor.
 * ^  || 4ª || Euripedes || 2ºA || Filosofia || Aristóteles || Conhecer a biografia de Aristóteles. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre a biografia de Aristóteles, onde os mesmos deverão fazer uma síntese no editor de texto Writer e após eles irão copiar em seus cadernos para correção em sala pelo professor.
 * ^  || 5ª || Euripedes || 1ºA || Filosofia || Sócrates || Conhecer a biografia de Sócrates. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre a biografia de Sócrates, onde os mesmos deverão fazer uma síntese no editor de texto Writer e após eles irão copiar em seus cadernos para correção em sala pelo professor.
 * 25/08 || 1ª || Suely || 2ºA || Artes || Pós Impressionismo || Entender o que é o Pós Impressionismo. || A professora trouxe os alunos para a STE onde direcionou os mesmos a realizarem uma pesquisa sobre Pós Impressionismo, onde durante a pesquisa eles fizeram um resumo no editor de texto Writer e após copiaram em seus cadernos para avaliação em sala pela professora.
 * ^  || 2ª || Ana Dalponti || 6ºB || História || Grécia Antiga || Conhecer a história da Antiga Grécia || A professora trouxe os alunos para a STE onde direcionou os mesmos a realizarem uma pesquisa sobre Grécia Antiga, onde durante a pesquisa eles fizeram um resumo no editor de texto Writer e após copiaram em seus cadernos para avaliação em sala pela professora.
 * ^  || 3ª || Rodrigo || 3ºA || Física || Lei de Lenz || Conhecer a Lei de Lenz || O professor trouxe os alunos para a STE onde direcionou os mesmos a realizarem uma pesquisa a Lei de Lenz, onde durante a pesquisa eles fizeram um resumo no editor de texto Writer e após copiaram em seus cadernos para avaliação em sala pela professora.
 * ^  || 4ª || Ana Dalponti || 7ºA || Geografia || Indicadores econômicos e desigualdade social. || Entender o que são os indicadores econômicos e no que eles interferem na desigualdade social. || A professora trouxe os alunos para a STE onde direcionou os mesmos a realizarem uma pesquisa sobre Indicadores econômicos e desigualdade social, onde durante a pesquisa eles fizeram um resumo no editor de texto Writer e após imprimiram e entregaram para professora, onde ela irá avaliar.
 * ^  || 5ª || Ana Dalponti || 6ºA || Geografia || O tempo e o clima || Entender a interferência do tempo para o clima das regiões . || A professora trouxe os alunos para a STE onde direcionou os mesmos a realizarem uma pesquisa sobre o Tempo e o Clima, onde durante a pesquisa eles fizeram um resumo no editor de texto Writer e após copiaram em seus cadernos para avaliação em sala pela professora.
 * 26/08 || 1ª || Cirlene || 3ºA || Química || Isomeria || Entender o que é uma isomeria e os tipos que tem. || A professora trouxe os alunos para a STE onde os mesmos deverão realizar uma pesquisa sobre Isomeria, onde no decorrer da pesquisa eles deverão fazer um resumo no editor de texto Writer e após deverão enviar para o e-mail - prof.cirleneamate@hotmail.com - da professora e depois imprimir para em sala de aula trabalharem o conteúdo pesquisado.
 * ^  || 2ª || **PL** ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 3ª || Maria Aparecida || 3ºA || Inglês || Projeto: “Traffic Signs” || Educar para o trânsito. || [[file:Projeto Traffic Signs.pdf]] ||   ||
 * ^  || 4ª || Maria Aparecida || 3ºA || Inglês || Projeto: “Traffic Signs” || Educar para o trânsito. || [[file:Projeto Traffic Signs.pdf]] ||   ||
 * ^  || 5ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * 29/08 || 1ª || **PL-LIVRE** ||  ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * ^  || 2ª || Claudemir || 8ºB || Língua Portuguesa || Pronomes Demonstrativos || Conhecer e ver onde se emprega os pronomes demonstrativos. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre Pronomes Demonstrativos, durante a pesquisa os alunos fizeram um resumo no editor de texto Writer e após redigiram em seus cadernos para correção em sala de aula pelo professor.
 * ^  || 3ª || Maria do Carmo || 9ºA || Inglês || Países que tem a Língua inglesa como primeira língua. || Conhecer os países que têm a Língua Inglesa como primeira língua. || A professora trouxe os alunos para a STE onde direciionou os mesmos a realizarem uma pesquisa sobre Países que falam a Língua inglesa, para isto em sala ela formou grupos de alunos e cada grupo ficou com dois países estes selecionados antes pela professora. Durante a pesquisa os grupos de alunos farão um resumo no editor de texto Writer e após irão montar uma apresentação em vídeo, esta montagem/elaboração dos vídeos serão feitos no Movie maker para isto eles farão em casa.
 * ^  || 4ª || Patrícia || 7ºA || Matemática || Atividades on-line || Realizar diversos jogos on-line de uma forma mais atrativa para a matemática || A professora trouxe os alunos para a STE onde orientou os mesmos a realizarem diversas atividades on-line de Matemática, onde os alunos terão uma forma mais atrativa de aprender a Matemática.
 * ^  || 5ª || Patrícia || 6ºB || Matemática || Atividades on-line || Realizar diversos jogos on-line de uma forma mais atrativa para a matemática || A professora trouxe os alunos para a STE onde orientou os mesmos a realizarem diversas atividades on-line de Matemática, onde os alunos terão uma forma mais atrativa de aprender a Matemática.
 * 30/08 || 1ª || Eurípedes || 9ºA || História || Conflito na Líbia || Conhecer como foi o Conflito na Líbia . || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre
 * ^  || 2ª || Claudivar || 8ºA || História || Primeiros anos do 2º Reinado. || Entender o 2º Reinado. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre
 * ^  || 3ª || Claudemir || 8ºA || Língua Portuguesa || Atividades on-line 9 montagem de uma história). || Montar história brincando. || O professor trouxe os alunos para a STE onde direcionou os mesmos a acessarem o site: [], e os mesmos montaram uma história seguindo cada etapa proposta pelo site. ||   ||
 * ^  || 4ª || Gislaine(Marcilene) || 1ºA || Biologia || Síndrome de Down e Sindrome de Turner || Conhecer as características físicas das Sindromes. || A professora trouxe os alunos para a STE onde direcionou os mesmos a realizarem uma pesquisa sobre duas Síndromes - Down e Turner - onde que durante a pesquisa eles deverão fazer um resumo no editor de texto Writer e após o término irão imprimir e entregar para a professora onde que em sala ela irá realizar um debete e fazer as correções necessárias.
 * ^  || 5ª || Patrícia || 6ºA || Matemática || Jogos on-line || Realizar diversos jogos on-line de uma forma mais atrativa para a matemática || A professora trouxe os alunos para a STE onde orientou os mesmos a realizarem diversas atividades on-line de Matemática, onde os alunos terão uma forma mais atrativa de aprender a Matemática.
 * 31/08 || 1ª || Joao || 8ºA || Matemática || Monomios e Polinomios || Entender a diferença entre monomios e polinomios. || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde direcionou os mesmos a
 * ^  || 2ª || **PL** ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 3ª || Joao || 1ºA || Matemática || Logarítimo || Saber o que é e como são os exercícios de logarítimos. || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde direcionou os mesmos a
 * ^  || 4ª || Euripedes || 2ºA || Filosofia || Liberdade || Entender o que é a Liberdade para as etnias existentes. || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde direcionou os mesmos a
 * ^  || 5ª || **PL** ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||


 * **TOTAL DE AULAS MINISTRADAS POR PROFESSOR** ||
 * **PROFESSOR** || **TOTAL DE AULAS 08/2011** ||
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__DIRETOR(A)__

__PROFESSOR(A) DA STE__

__COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)__