Plano+de+ação

   __ **EE Dr. José Manoel Fontanillas Fragelli**  __


 * Mirko Donisete Rodrigues Barbosa **
 * Patrícia Bogaz Trevizan **
 * Thiago da Silva Nantes **

__ **PLANO DE AÇÃO 2009** __

Plano de Ação elaborado pelos professores da sala de Tecnologia Educacional da Escola Fragelli a fim de nortear o desenvolvimento das atividades de capacitação continuada aos professores no ano letivo de 2009.

Angélica - MS 2009

**I - INTRODUÇÃO:** Conhecendo a proposta de trabalho da sala de Tecnologia Educacional da Secretaria de Educação do Estado do Mato Grosso do Sul e com base nos dados estatísticos do uso da sala de Tecnologia Educacional no segundo semestre de 2008 apresentado pelo Núcleo de Tecnologia Educacional de Nova Andradina, nós professores da sala de Tecnologia Educacional Mirko Donisete Rodrigues Barbosa, Patrícia Bogaz Trevizan e Thiago da Silva Nantes, da Escola Estadual Dr. José Manoel Fontanillas Fragelli, elaboramos o referido plano de ação. O Plano de ação tem como objetivo realizar um trabalho interdisciplinar,fazendo com que os educadores possam integrar os vários aparatos tecnologicos disponiveis na escola a sua prática educacional, favorecendo assim na oferta de um ensino mais dinâmico e significativo aos alunos, Sem contar que o processo de interação entre professores e alunos se tornam mais constante quando os primeiros levam em consideração o uso de ferramentas tão presentes no cotidiano do aluno.

A sala de Tecnologia Educacional é um instrumento de grande importância para a unidade escolar, tornando o aprendizado mais dinâmico e motivador por parte do educador, desenvolvendo uma didática em sala de aula voltada para o mundo tecnológico. Diante dessa proposta, faz se necessário a execução das atividades programadas no plano para suprir as deficiências apresentadas principalmente nas áreas de exatas e incentivar um melhor aproveitamento da mesma pelo corpo docente. Tradicionalmente a Educação Tecnológica esteve voltada para a formação profissional, a partir do ensino médio, porém, mundialmente começa a despertar uma visão mais abrangente, na qual deve ser iniciada na educação básica, como um reconhecimento de sua importância para educação do século XXI, como mais um componente curricular na formação do cidadão, daí a importância da escola oferecer ao professor um conhecimento tecnológico mostrando uma forma diferenciada na prática docente.

= **III - OBJETIVO GERAL: ** = = = A Sala de Tecnologia Educacional tem como principal objetivo realizar um trabalho interdisciplinar, colaborando com os professores a fim de fazê-los interagir com um novo instrumento de trabalho, proporcionando um domínio de uma nova linguagem, preparando-o para as novas ferramentas da tecnologia inseridas em sua realidade pedagógica. 

=**IV- OBJETIVOS ESPECÍFICOS:** = · Democratizar o acesso à informação e à tecnologia, propiciando aos professores o contato com novos recursos pedagógicos; · Fazer com que o aluno desenvolva no computador a prática pedagógica aplicada em sala de aula, a partir de tecnologias que funcionem como suporte para uma melhor aprendizagem. · Enriquecer e renovar a sala de aula interagindo com as atividades de Laboratório e Projeto Pedagógico da escola; · Explorar e utilizar softwares ilustrados que trazem textos, animações, situações – problema, sons, pesquisas, jogos ou entretenimento, possibilitando o avanço nas atividades que são desenvolvidas em sala de aula, · Saber utilizar diferentes fontes de informação, ampliando o conhecimento em relação ao uso dos recursos existente nos programas do computador;

=· **//Contribuir em novas metodologias em conjunto com os professores, melhorando a capacidade de absorção do conhecimento do aluno na prática da pesquisa.//**  = =**V- METODOLOGIA** = Buscaremos realizar projetos, para o melhor desenvolvimento das atividades educacionais, propiciando ao professor novas técnicas que possam ser utilizadas para o melhor desenvolvimento de suas atividades. Dentre os cursos, podemos citar, "Aprendendo com a informática", na qual será um curso ministrado pelos professores da Sala de Tecnologia Educacional, dando uma maior sustentação aos demais professores, disponibilizando conhecimentos básicos de informática. Também buscaremos enfatizar os curso que são disponibilizados pelo NTE (Núcleo de Tecnologia Educacional)como o curso ATAC, Curso “ ações de sucesso em foco”: da TVescola, Curso Cabri Geometri,  adentrando o professor cada vez mais a inclusão das novas tecnologia para o bom desenvolvimento de suas atividades. O atendimento na Sala de Tecnologia Educacional será feito através de: Agendamento -Trabalho em grupo; -Projetos educativos; - Utilização de pesquisas.
 * A ** Sala de Tecnologia Educacional viabilizará o uso de recursos tecnológicos existentes na escola subsidiando o corpo docente em sala de aula.


 * =Com apresentação de projeto feito pelo professor regente.=

=**VI- AVALIAÇÃO** = A avaliação será processual, observando o desempenho dos alunos em relação aos recursos disponíveis e sua autonomia na realização de suas atividades.

=__ **VII - AÇÕES** __ = · Busca permanente da qualidade dos serviços prestados a população. · Potencialização das ações inovadoras na busca de um ensino de qualidade. · Valorização respeito e cumprimento dos princípios legais e de Convivência. · Valorização dos servidores da educação no aspecto profissional e humano. ** Professor da STE ** · Subsidiar os professores regentes na utilização das diversas tecnologias educacionais. · Auxiliar os professores regentes no planejamento e desenvolvimento nas atividades da sala de tecnologias educacionais.



=__ **VIII – CRONOGRAMA DE ATIVIDADES** __ =


 * CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO DO 1º SEMESTRE **
 * ** AÇÃO ** || ** OBJETIVO ** || ** MÊS ** || ** INÍCIO ** |||| ** TÉRMINO ** || ** PROFESSOR RESPONSÁVEL ** ||
 * Reunião com o corpo docente || Divulgar a importância para o uso das novas tecnologias e apresentar as metas e objetivos da Sala de Tecnologia Educacional. || Fevereiro || 05/fevereiro |||| 05/fevereiro || PSTE ||
 * Brasil ponto a ponto || Buscar sugestões para melhorias na qualidade de vida. || Março || 12 / Março |||| 20/Março || PSTE ||
 * Curso “Inclusão Digital”. || Trazer os professores que tem dificuldade com a tecnologia para mais próximo da Sala de Tecnologia. || Junho || 30 de Junho |||| 10 de Julho || PSTE ||
 * Curso ATAC I || Oferecer capacitação aos professores regentes, quanto aos cursos: movie maker, authorstream, youtube e wikispaces || Maio e Junho || 25 de Maio a |||| 05 de Junho || PSTE ||

Curso ATAC: módulo 4, 5 e 6 ||

Oferecer capacitação técnica e pedagógica quanto ao uso do blog audacity e podcast ||

Junho (NTE) ||||||

22 a 26 de Junho ||

Ronilva e Alexandre || ** CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO DO 2º SEMESTRE **
 * Curso “ ações de sucesso em foco: integrando os vídeos da TV escola à prática docente.” || Oferecer capacitação continuada aos professores regentes quanto à elaboração de projetos de ensino, tentando articular as mídias digitais || Abril e Maio |||| 01/abril a 29/maio || PNTE e PSTE || ||

Elaboração de cronograma de ações para o segundo semestre letivo de 2009; || Elaborar de acordo com a realidade do turno em que atua na STE da escola cronograma de ações de intervenção técnica e pedagógica aos professores, coordenadores e diretor. || Agosto || 04 || 06 || PSTE ||
 * ** AÇÃO ** || ** OBJETIVO ** || ** MÊS ** || ** INÍCIO ** || ** TÉRMINO ** || ** PROFESSOR RESPONSÁVEL ** ||
 * Visita para reunião com diretor, diretor NTE, coordenadores de área, PSTE e PNTE. || Apresentar ações do primeiro semestre e elaborar cronograma do PSTE para o segundo semestre. || Agosto || 03 || 03 || PNTE ||
 * Continuação do curso “Inclusão Digital”. || Trazer os professores que tem dificuldade com a tecnologia para mais próximo da Sala de Tecnologia. || Dezembro || 07 || 11 || PSTE ||
 * Elaboração e envio dos projetos para professor multiplicador do NTE. || Elaborar e enviar os projetos para revisão. || Agosto || 10 || 20 || PSTE ||
 * I Encontro de PSTE: experiências de formação docente “professor formando professor” || Fomentar momento de troca de experiência de sucesso entre os professores do NTE e STE sob jurisdição do NTE de Nova Andradina; || Agosto || 15 || 15 || PNTE ||
 * Conclusão da escrita dos projetos, publicação na página da escola e início de execução. || Terminar de elaborar os projetos, publicar na página da escola e iniciar a execução dos mesmos. || Agosto || 23 || 27 || PSTE, professores regentes, coordenadores e PNTE. ||
 * Acompanhamento da execução dos projetos. || Orientar e acompanhar os professores regentes na execução do projeto, enviar ao NTE e publicar na página da escola os resultados (Relatórios e vídeos) || Agosto/Outubro || 27/08 || 16/10 || PSTE, professores regentes e coordenadores. ||
 * Colaboração de coletânea de sites úteis para apoio e orientação pedagógica. || Construir colaborativamente esoaço com coletânea de sites úteis para o apoio a todas as disciplinas curriculares. || Agosto || 17 || 28 || PSTE ||
 * ATAC III || Oferecer formação técnica e pedagógica quanto ao uso de ambientes tecnológicos de aprendizagemcolaborativa aos professores de Angélica || Setembro ||  || || PNTE ||

Curso “Como Elaborar Projetos de Ensino Interdisciplinares” || Oferecer capacitação quanto à elaboração de projetos de ensino aos professores da STE, que vise a integração das TICs à prática docente. || Setembro || 01 || 30 || PNTE e PSTE ||
 * Curso “Como Elaborar Projetos de Ensino Interdisciplinares” || Oferecer capacitação quanto à elaboração de projetos de ensino aos professores regentes || Outubro || 01 || 30 || PSTE, coordenadores e direção. ||
 * I // Workshop // de professores multiplicadores e professores regentes das escolas jurisdicionadas ao NTE de Nova Andradina || Fomentar momento de trocas de experiências de sucesso entre professores regentes, professores das STE e professores do NTE; ||||||

A definir || PNTE, PSTE e professores regentes. ||

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