Julho-2011-Thiago


 * DATA ||  || PROFESSOR || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO CURRICULAR || OBJETIVO || METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS || ASSINATURA ||
 * 01/07

Sexta || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Por Motivo de Chuva não Houve aula ( Extra Classe). ** ||  ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Por Motivo de Chuva não Houve aula ( Extra Classe). ** ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Por Motivo de Chuva não Houve aula ( Extra Classe). ** ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * 04/07

<span style="font-family: Times New Roman,serif;">Segunda || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Disponível e não utilizada. ** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Disponível e não utilizada. ** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Disponível e não utilizada. ** ||   ||
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">05/07

<span style="font-family: Times New Roman,serif;">Terça || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Disponível e não utilizada. ** ||  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">Quarta || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Disponível e não utilizada. ** ||  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">Quinta || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª ||   ||   ||   ||   ||   || **Festa Junina( Extra Classe)** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Disponível e não utilizada. ** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Disponível e não utilizada. ** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Disponível e não utilizada. ** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">06/07
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Disponível e não utilizada. ** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Disponível e não utilizada. ** ||   ||
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">07/07
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   || **Festa Junina( Extra Classe)** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   || **Festa Junina( Extra Classe)** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   || **Festa Junina( Extra Classe)** ||   ||
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">08/07

<span style="font-family: Times New Roman,serif;">Sexta || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Conselho de Classe( Extra Classe) ** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Conselho de Classe( Extra Classe) ** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Conselho de Classe( Extra Classe) ** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Conselho de Classe( Extra Classe) ** ||   ||
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">25/07

<span style="font-family: Times New Roman,serif;">Segunda || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   || Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª || Suely || 3ºB || Artes || Arte Contemporânea || Fazer com que os alunos compreendam o que foi esse tipo de Arte. || Os alunos foram para a STE, para que os mesmos realizassem uma pesquisa com o auxílio da Internet sobre o tema abordado e logo após finalizaram esses trabalhos em documento BrOffice Writer para futura avaliação.
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª || Maria Ivonete || 3ºB || Sociologia || Estratificação Social. || Fazer com que os alunos compreendam o sentido da extratificação social. || Os alunos foram para a STE, para que os mesmos realizassem uma pesquisa com o auxílio da Internet sobre o tema abordado e logo após finalizaram esses trabalhos em documento BrOffice Writer para futura avaliação da professora.
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª || Leila || 2ºB || Biologia || Partes que compõe um Flor. || Compreender como são as partes de uma Flor. || Os alunos foram para a STE, para que os mesmos realizassem uma pesquisa com o auxílio da Internet sobre o tema abordado e logo após finalizaram esses trabalhos em documento BrOffice Writer para futura avaliação da professora.
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª || João || 1ºB || Matemática || Função Modular || Fazer com que os alunos compreendam os conceitos existentes no Módulo de um Número. || Os alunos foram para a STE, para que os mesmos realizassem uma pesquisa com o auxílio da Internet sobre o tema abordado e logo após finalizaram esses trabalhos em documento BrOffice Writer para futura avaliação do professor.
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">26/07

<span style="font-family: Times New Roman,serif;">Terça || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª || Leila || 1ºFase || Biologia || Núcleo Celular || Compreender a estrutura do núcleo de uma célula. || Os alunos foram para a STE, para que os mesmos realizassem uma pesquisa com o auxílio da Internet sobre o tema abordado e logo após finalizaram esses trabalhos em documento BrOffice Writer para futura avaliação da professora. Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">Quarta || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   || Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">Quinta || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª || Maria Ivonete || 4ºFase || Geografia || População Mundial || Fazer com os alunos entendam como está formada a população mundial. || Os alunos foram para a STE, para que os mesmos realizassem uma pesquisa com o auxílio da Internet sobre o tema abordado e logo após finalizaram esses trabalhos em documento BrOffice Writer para futura avaliação. Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª || Suely || 3ºB || Artes || Arte Contemporânea || Fazer com que os alunos compreendam o que foi esse tipo de Arte. || Os alunos foram para a STE, para que os mesmos realizassem uma pesquisa com o auxílio da Internet sobre o tema abordado e logo após finalizaram esses trabalhos em documento BrOffice Writer para futura avaliação.
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª || Maria Ivonete. || 1ºFase || Sociologia || Karl Marx || Entender a história desse famoso e importante da sociologia antiga. || Os alunos foram para a STE, para que os mesmos realizassem uma pesquisa com o auxílio da Internet sobre o tema abordado e logo após finalizaram esses trabalhos em documento BrOffice Writer para futura avaliação.
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">27/07
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª || Sirvirino || 4ºFase || Artes || Tarsila do Amaral || Fazer com que os alunos compreendam a importância dessa grande artista do passado. || Os alunos foram para a STE, para que os mesmos realizassem uma pesquisa com o auxílio da Internet sobre o tema abordado e logo após finalizaram esses trabalhos em documento BrOffice Writer para futura avaliação do professor.
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª || João || 3ºB || Matemática || Números Complexos. || Compreender os conceitos matemáticos sobre esse tema. || Os alunos foram para a STE, para que os mesmos realizassem uma pesquisa com o auxílio da Internet sobre o tema abordado e logo após finalizaram esses trabalhos em documento BrOffice Writer para futura avaliação do professor.
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª || Leila || 1ºFase || Biologia || Núcleo Celular || Compreender a estrutura do núcleo de uma célula. || Os alunos foram para a STE, para que os mesmos realizassem uma pesquisa com o auxílio da Internet sobre o tema abordado e logo após finalizaram esses trabalhos em documento BrOffice Writer para futura avaliação da professora.
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª || João || 2ºB || Matemática || Matriz Quadrada || Compreender os conceitos existentes em uma matriz quadrada. || Os alunos foram para a STE, para que os mesmos realizassem uma pesquisa com o auxílio da Internet sobre o tema abordado e logo após finalizaram esses trabalhos em documento BrOffice Writer para futura avaliação do professor.
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">28/07
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª || Waldir || 3ºB || Geografia || Geopolítica || Compreender os conceitos envolvidos na Geopolítica Mundial. || Os alunos foram para a STE, para que os mesmos realizassem uma pesquisa com o auxílio da Internet sobre o tema abordado e logo após finalizaram esses trabalhos em documento BrOffice Writer para futura avaliação do professor.
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª || Suely || 1ºB || Artes || Arte na Grécia Antiga. || Fazer com que os alunos entendam como se formou a Arte Grega. || Os alunos foram para a STE, para que os mesmos realizassem uma pesquisa com o auxílio da Internet sobre o tema abordado e logo após finalizaram esses trabalhos em documento BrOffice Writer para futura avaliação.
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª || Waldir || 2ºFase || História || A criação de MS. || Compreender como se deu as origens do nosso estado. || Os alunos foram para a STE, para que os mesmos realizassem uma pesquisa com o auxílio da Internet sobre o tema abordado e logo após finalizaram esses trabalhos em documento BrOffice Writer para futura avaliação do professor.
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">29/07

<span style="font-family: Times New Roman,serif;">Sexta || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª || Eurípedes || 2ºB || Filosofia || Ética e Moral || Fazer com os alunos compreendam os conceitos existentes em Ética e Moral. || Os alunos foram para a STE, para que os mesmos realizassem uma pesquisa com o auxílio da Internet sobre o tema abordado e logo após finalizaram esses trabalhos em documento BrOffice Writer para futura avaliação do professor. Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª || Eurípedes || 2ºFase || Filosofia || Ética e Moral || Fazer com os alunos compreendam os conceitos existentes em Ética e Moral. || Os alunos foram para a STE, para que os mesmos realizassem uma pesquisa com o auxílio da Internet sobre o tema abordado e logo após finalizaram esses trabalhos em documento BrOffice Writer para futura avaliação do professor.
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª || Eurípedes || 1ºB || Filosofia || Senso Comum || Compreender as idéias abordadas pelo senso comum. || Os alunos foram para a STE, para que os mesmos realizassem uma pesquisa com o auxílio da Internet sobre o tema abordado e logo após finalizaram esses trabalhos em documento BrOffice Writer para futura avaliação do professor.
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||