__Abril+2011__

||  ||
 * DATA || AULA || PROFESSOR || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA / RECURSOS UTILIZADOS || ASSINATURA DO PROFESSOR ||
 * 01/04/11 || 1ª || **PL-LIVRE** ||  ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * ^  || 2ª || **PL** ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 3ª || Maria Aparecida || 3ºA || Inglês || As Quatro Estações || Conhecer as sugestões de traje dos alunos para cada estação do ano || A professora regente trouxe os alunos à sala de tecnologia para realizarem uma pesquisa, depois disso
 * ^  || 4ª || Maria Aparecida || 3ºA || Inglês || As Quatro Estações || Conhecer as sugestões de traje dos alunos para cada estação do ano || [[file:Projeto - As Quatro Estações.pdf]] ||   ||
 * ^  || 5ª || Maria Ivonete || 3ºA || Sociologia || Organização Social do Trabalho. || Despertar o interesse do aluno sobre o tema a ser trabalhado. || [[file:Projeto - Organização Social do Trabalho no Brasil.pdf]] ||   ||
 * 04/04/11 || 1ª || Maria do Carmo || 6ºA || Inglês || Atividades on-line. || Escrita de palavras na Língua Inglesa. || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde pediu para que eles entrassem no site [], para os mesmos desenvolverem ativiades on-line diferenciadas, onde com isto os alunos deverá aprimorar a escrita de palavras na Língua Inglesa.

Recursos: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?lista=inglês ||  ||
 * ^  || 2ª || Maria do Carmo || 6ºB || Inglês || Atividades on-line. || Escrita de palavras na Língua Inglesa. || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde pediu para que eles entrassem no site [], para os mesmos desenvolverem ativiades on-line diferenciadas, onde com isto os alunos deverá aprimorar a escrita de palavras na Língua Inglesa.

Recursos: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?lista=inglês ||  || Recursos: Writer e-mail [] [] ||  || Recurso: Writer e-mail [] [] [] ||  || ||  ||
 * ^  || 3ª || Waldir || 3ºA || História || Revolução Russa || Entender o que foi a Revolução Russa. || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos com a orientação do professor realizarão uma pesquisa sobre a "Revolução Russa", no decorrer da pesquisa os alunos catalogavam os dados mais importantes sobre o conteúdo digitando no Writer, onde que após o término será enviado para o e-mail do professor waldir_basilio@hotmaisl.com onde será avaliado.
 * ^  || 4ª || **PL** ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 5ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * 05/04/11 || 1ª || Waldir || 2ºA || História || Reforma Protestante e Católica || Compreender como ocorreu a Reforma Protestante e a Reforma Católica. || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre "Reforma Protestante e Católica", sob a orientação do professor os alunos durante a pesquisa fizeram uma síntese no editor de texto Writer sobre os aspectos mais importantes que ocorreu naquela época. Após o término da síntese os alunos irão enviar para o e-mail do professor waldir_basilio@hotmail.com para correções.
 * ^  || 2ª || Waldir || 2ºA || História || Reforma Protestante e Católica || Compreender como ocorreu a Reforma Protestante e a Reforma Católica. || Continuação da aula.
 * ^  || 3ª || **PL** ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 4ª || Diego || 9ºA || Matemática || Jogando, conhecendo e aprendendo matemática || Desenvolver a curiosidade, o significado, o diferente saindo do papel e lápis e propondo atividades que desenvolvam o raciocínio lógico. || O professor regente trouxe os alunos para a STE e usando sites com jogos de origem da fonte: catalago colaborativo, direcionou os alunos a construção de tangram, estando esta atividade relacionada com o raciocínio lógico e conhecimento das figuras geométricas.

Recursos: www.somatematica.com.br [] __ http://catalogocolaborativo.wikispaces.com/S%C3%A9ries+Iniciais __ ||   ||
 * ^  || 5ª || Claudemir || 7ºA || Língua Portuguesa || Atividades on-line || Aprender com jogos on-line. || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde pediu para que eles entrassem no site [] os mesmos desenvolverem ativiades on-line diferenciadas, onde com isto os alunos deverá aprimorar a escrita de palavras na Língua Portuguesa.

Recursos: [] ||  || para desenvolverem atividades diversas para assim eles poderem aprimorar o seu raciocínio lógico nas atividades diárias.
 * 06/04/11 || 1ª || **PL** ||  ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 2ª || João Fernandes || 8ºB || Matemática || Jogos on-line || Fazer com que os alunos tenham um melhor rendimento em atividades que envolvam a matemática. || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos sendo orientados pelo professor entraram no site []

Recursos: [] ||  ||
 * ^  || 3ª || Maria do Carmo || 8ºB || Inglês || Fast Food || Entender o que significa estas palavras. || A professora trouxe os alunos para a STE onde direcionou os alunos a fazerem uma pesquisa sobre Fast Food. Os alunos durante a pesquisa fizeram uma síntese no ditor de texto Writer, onde que após de pronto redigiram em seus caderno para debaterem em sala de aula sobre o conteúdo pesquisado.

Recursos: Writer [] [] ||  ||
 * ^  || 4ª || Maria do Carmo || 8ºA || Inglês || Fast Food || Entender o que significa estas palavras. || A professora trouxe os alunos para a STE onde direcionou os alunos a fazerem uma pesquisa sobre Fast Food. Os alunos durante a pesquisa fizeram uma síntese no ditor de texto Writer, onde que após de pronto redigiram em seus caderno para debaterem em sala de aula sobre o conteúdo pesquisado.

Recursos: Writer [] [] ||  || para desenvolverem atividades diversas para assim eles poderem aprimorar o seu raciocínio lógico nas atividades diárias.
 * ^  || 5ª || Patrícia || 6ºB || Matemática || Jogos on-line || Fazer com que os alunos tenham um melhor rendimento em atividades que envolvam a matemática || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos sendo orientados pelo professor entraram no site []

Recursos: [] ||  ||
 * 07/04/11 || 1ª || Netícia || 1ºA || Química || Separação de Misturas || Conhecer os métodos de separação de misturas. || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde orientou os mesmos a realizarem uma pesquisa sobre os tipos de separação de misturas, durante a pesquisa os alunos fizeram uma síntese no editor de texto Writer e após o término deverão salvar em uma pasta para correção da professora.

Recursos" Writer e-mail [] [] ||  ||
 * ^  || 2ª || **PL** ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 3ª || Netícia || 9ºA || Ciências || Experiências || Observar alguns experimentos já realizadas por outras pessoas e realizar uma na escola. || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos foram orientados a procurarem experimentos direcionados à disciplina de Quìmica, os alunos entraram no site [] para fazerem a busca por experimentos. A sala foi separada em grupos e cada grupo deverá escolher um experimento e apresentar em sala de aula para a professora.

Recursos [] [] [] ||  ||
 * ^  || 4ª || Ana Dalponti || 6ºB || História || Pré-História || Entender o que foi a Pré-História. || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos fizeram uma pesquisa sobre a Pré-História. Durante a pesquisa eles deverão fazer uma síntese no editor de texto Writer e após o término enviar para o e-mail da professora, onde a professora irá fazer as correções cabíveis.

Recursos: Writer e-mail [] [] [] ||  ||
 * ^  || 5ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * 08/04/11 || 1ª || Diego || 9ºA || Matemática || Atividades on-line || Fazer com que os alunos tenham um melhor rendimento em atividades que envolvam a matemática || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde orientou os mesmos a entrarem no site [], onde deverão realizar diversas atividades direcionadas à disciplina de matemática, dispertando uma forma lúdica de entender a disciplina em seu cotidiano.

Recursos: [] ||  ||
 * ^  || 2ª || Ana Dalponti || 8ºA || Geografia || Relevo, clima e povoamento. || Observar a interferência que o relevo e o clima tem sobre o povoamento. || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre Relevo, clima e povoamento onde os mesmos deverão fazer uma síntese no editor de texto Writer que após o término será enviado para o e-mail da professora para avaliações.

Recursos: Writer e-mail [] [] ||  ||
 * ^  || 3ª || Claudemir || 6ºB || Língua Portuguesa || Atividades on-line || Aprender com jogos on-line. || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde pediu para que eles entrassem no site [] os mesmos desenvolverem ativiades on-line diferenciadas, onde com isto os alunos deverá aprimorar a escrita de palavras na Língua Portuguesa.

Recursos: [] ||  ||
 * ^  || 4ª || Marcilene || 6ºB || Ciências || Origem dos seres vivos || Entender como ocorreu a origem dos seres vivos || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde sobre a orientação da professora realizaram uma pesquisa sobre a origem dos seres vivos, durante a pesquisa eles fizeram uma síntese no editor de texto Writer e após o término redigiram em seus caderno para debaterem em sala de aula com a professora.

Recursos: Writer [] [] [] ||  || [], Visto que os alunos se interagem melhor com estas atividades como forma de jogos interativos. ||  ||
 * ^  || 5ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * 11/04/11 || 1ª || Claudemir || 8ºA || Língua Portuguesa || Caça Palavras - on-line || Aprendendo brincando || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde direcionou os mesmos a realizarem diversas atividades on-line direcionadas à disciplina de Língua Portugues utilizando os sites: []
 * ^  || 2ª || Claudivar || 8ºA || História || Iluminismo || Entender o que foi o Iluminismo || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre Iluminismo, onde durante as pesquisas eles deverão fazer uma síntese no editor de texto Writer e após irão redigir em seus cadernos para correções em sala de aula.

Recursos: Writer [] ||  ||
 * ^  || 3ª || Maria do Carmo || 9ºA || Inglês || Atividades on-line de inglês || Aprimorar o vocabulário da língua inglesa através de jogos on-line. || A professora trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram diversas atividades direcionadas à língua inglesa, utilizando o site; []. Sendo que ao final das atividades a professora avaliava os resultados.

Recursos: [] ||  ||
 * ^  || 4ª || Claudivar || 8ºB || História || Iluminismo || Entender o que foi o Iluminismo || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre Iluminismo, onde durante as pesquisas eles deverão fazer uma síntese no editor de texto Writer e após irão redigir em seus cadernos para correções em sala de aula.

Recursos: Writer [] ||  || para desenvolverem atividades diversas para assim eles poderem aprimorar o seu raciocínio lógico nas atividades diárias.
 * ^  || 5ª || **PL** ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * 12/04/11 || 1ª || **PL** ||  ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 2ª || Patrícia || 7ºA || Matemática || Jogos on-line || Fazer com que os alunos tenham um melhor rendimento em atividades que envolvam a matemática || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos sendo orientados pelo professor entraram no site []

Recursos: [] ||  ||
 * ^  || 3ª || João Fernandes || 8ºB || Matemática || Calculadora quebrada || Entender e fixar melhor as multiplicações matemáticas. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram vários jogos on-line direcionados à disciplina de matemática, onde os alunos puderam compreender melhor as multiplicações matemáticas de uma forma lúdica.

Recursos: [] ||  ||
 * ^  || 4ª || Claudivar || 7ºA || História || Estados Feudais || Entender como foi a formação dos Estados Feudais. || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre A formação dos estados feudais, onde durante as pesquisas eles deverão fazer uma síntese no editor de texto Writer e após irão redigir em seus cadernos para correções em sala de aula.

Recursos: Writer []

||  || para desenvolverem atividades diversas para assim eles poderem aprimorar o seu raciocínio lógico nas atividades diárias.
 * ^  || 5ª || Patrícia || 6ºA || Matemática || Jogos on-line || Fazer com que os alunos tenham um melhor rendimento em atividades que envolvam a matemática || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos sendo orientados pelo professor entraram no site []

Recursos: [] ||  || [], Visto que os alunos se interagem melhor com estas atividades como forma de jogos interativos. ||  ||
 * 13/04/11 || 1ª || Claudemir || 8ºB || Língua Portuguesa || Caça Palavras - on-line || Aprendendo brincando || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde direcionou os mesmos a realizarem diversas atividades on-line direcionadas à disciplina de Língua Portugues utilizando os sites: []
 * ^  || 2ª || **PL** ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 3ª || Ana Dalponti || 6ºB || Geografia || Cartografia || Compreender o que é Cartografia || A professora trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre Cartografia, duarante a pesquisa eles fizeram uma síntese no editor de texto Writer e após o término enviaram para o e-mail da professora.

Recursos: Writer e-mail [] ||  || para desenvolverem atividades diversas para assim eles poderem aprimorar o seu raciocínio lógico nas atividades diárias.
 * ^  || 4ª || Patrícia || 7ºA || Matemática || Jogos on-line || Fazer com que os alunos tenham um melhor rendimento em atividades que envolvam a matemática || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos sendo orientados pelo professor entraram no site []

Recursos: [] ||  ||
 * ^  || 5ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * 14/04/11 || 1ª || **PL** ||  ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 2ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * ^  || 3ª || Claudemir || 6ºB || Língua Portuguesa || Roda Roda || Comprender a escrita de palavras. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos entraram no site [], para realizarem o jogo roda roda, onde os mesmos deveram observar com é a escrita de palavras diversas.

Recursos; [] ||  ||
 * ^  || 4ª || João Fernandes || 2ºA || Matemática || Área de um Triângulo || Entender a área de um triângulo em função de um lado e da altura. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos em complemento nas atividades iniciadas em sala fizeram uma pesquisa sobre Área de um triângulo, urante a pesquisa eles fizeram um relato no editor de texto Writer e após o término enviaram para o e-mail do professor.

Recursos; Writer e-mail [] ||  ||
 * ^  || 5ª || Ana Dalponti || 6ºA || Geografia || Cartografia || Compreender o que é Cartografia. || A professora trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre Cartografia, duarante a pesquisa eles fizeram uma síntese no editor de texto Writer e após o término enviaram para o e-mail da professora.

Recursos: Writer e-mail [] ||  ||
 * 15/04/11 || 1ª || Claudemir || 6ºA || Língua Portuguesa || Atividades on-line de Língua Portuguesa || Completar a palavra de acordo com as palavras que faltam. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos entraram no site [],para realizarem o jogo complete as palavras, onde os mesmos deveram observar qual palavra está faltando.

Recursos; [] ||  ||
 * ^  || 2ª || Ana Dalponti || 8ºA || Geografia || Continente Americano || Compreender o que é Continente Americano. || A professora trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre o Continente Americano, duarante a pesquisa eles fizeram uma síntese no editor de texto Writer e após o término enviaram para o e-mail da professora.

Recursos: Writer e-mail [] ||  ||
 * ^  || 3ª || Maria Ivonete || 2ºA || Sociologia || Preconceito || Ver o que é e até onde o preconceito pode prejudicar uma pessoa. || A professora trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre Preconceito, duarante a pesquisa eles fizeram uma síntese no editor de texto Writer e após o término enviaram para o e-mail da professora.

Recursos: Writer e-mail [] ||  ||
 * ^  || 4ª || Ana Dalponti || 6ºA || História || Conceito de História || Conhecer a História em sua formação. || A professora trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre Conceito de História, duarante a pesquisa eles fizeram uma síntese no editor de texto Writer e após o término enviaram para o e-mail da professora.

Recursos: Writer e-mail [] ||  || Recursos: Writer e-mail waldir_basilio@hotmail.com [] ||  || ||  || Recursos: Writer e-mail waldir_basilio@hotmail.com [] [] ||  || Recursos: Writer e-mail waldir_basilio@hotmail.com [] [] ||  ||
 * ^  || 5ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * 18/04/11 || 1ª || Waldir Basílio || 3ºA || História || Nazismo e Fascismo || Diferenciar um do outro. || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre "Nazismo e Fascismo" esob a orientação do professor os alunos durante a pesquisa fizeram uma síntese no editor de texto Writer sobre os aspectos mais importantes que ocorreu naquela época. Após o término da síntese os alunos irão enviar para o e-mail do professorwaldir_basilio@hotmail.com para correções.
 * ^  || 2ª || **PL** ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 3ª || Waldir Basílio || 3ºA || História || Nazismo e Fascismo || Diferenciar um do outro. || Continuação da 1ª aula.
 * ^  || 4ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * ^  || 5ª || Waldir Basílio || 1ºA || História || Evolucionismo e Criacionismo || Entender o que foi o evolucionismo e o criacionismo. || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre "Evolucionismo e Criacionismo", sob a orientação do professor os alunos durante a pesquisa fizeram uma síntese no editor de texto Writer . Após o término da síntese os alunos irão enviar para o e-mail do professor para correções: waldir_basilio@hotmail.com
 * 19/04/11 || 1ª || Waldir Basílio || 2ºA || História || Revolução Industrial || Compreender o processo da Revolução Industrial. || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre "Revolução industrial", sob a orientação do professor os alunos durante a pesquisa fizeram uma síntese no editor de texto Writer sobre os aspectos mais importantes que ocorreu naquela época. Após o término da síntese os alunos irão enviar para o e-mail do professor para correções; waldir_basilio@hotmail.com
 * ^  || 2ª || Waldir Basílio || 2ºA || História || Renascimento Científico || Conhecer o que foi o Renascimento Científico. || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre "Renascimento Científico", sob a orientação do professor os alunos durante a pesquisa fizeram uma síntese no editor de texto Writer sobre os aspectos mais importantes que ocorreu naquela época. Após o término da síntese os alunos irão enviar para o e-mail do professor waldir_basilio@hotmail.com para correções.

Recursos: Writer e-mail waldir_basilio@hotmail.com [] ||  ||
 * ^  || 3ª || Waldir Basílio || 1ºA || História || Grecia || Entender a inflencia da Grecia para os dias de hoje || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre " Grecia", sob a orientação do professor os alunos durante a pesquisa fizeram uma síntese no editor de texto Writer sobre os aspectos mais importantes que ocorreu naquela época. Após o término da síntese os alunos irão enviar para o e-mail do professor: waldir_basilio@hotmail.com para correções.

Recursos: Writer e-mail waldir_basilio@hotmail.com ||  || Recursos: Writer e-mail waldir_basilio@hotmail.com [] ||  || Recursos: Writer e-mail waldir_basilio@hotmail.com [] [] ||  || Recursos: Writer e-mail [] ||  || waldir_basilio@hotmail.com Recursos: Writer e-mail [] [] ||  || waldir_basilio@hotmail.com Recursos: Writer e-mail [] [] ||  || waldir_basilio@hotmail.com Recursos: Writer e-mail [] ||  || para desenvolverem atividades diversas para assim eles poderem aprimorar o seu raciocínio lógico nas atividades diárias.
 * ^  || 4ª || Waldir Basílio || 3ºA || Geografia || Rodovia Trans Amazônica || Entender como foi o processo da construção da rodovia trans Amazônica || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre "a Rodovia Trans Amazônica", sob a orientação do professor os alunos durante a pesquisa fizeram uma síntese no editor de texto Writer sobre os aspectos mais importantes que ocorreu naquela época. Após o término da síntese os alunos irão enviar para o e-mail do professor para correções:waldir_basilio@hotmail.com
 * ^  || 5ª || Waldir Basílio || 2ºA || Geografia || Meridianos e Paralelos || Entender a diferença entre os meridianos e paralelos. || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre "Meridianos e Paralelos", sob a orientação do professor os alunos durante a pesquisa fizeram uma síntese no editor de texto Writer sobre os aspectos mais importantes que ocorreu naquela época. Após o término da síntese os alunos irão enviar para o e-mail do professor para correções:waldir_basilio@hotmail.com
 * 20/04/11 || 1ª || Waldir Basílio || 2ºA || Geografia || Situação do Japão nos dias de hoje || Entender os acontecimentos que hoje estão ocorrendo no Japão. || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre "Japão nos dias de hoje", sob a orientação do professor os alunos durante a pesquisa fizeram uma síntese no editor de texto Writer sobre os aspectos mais importantes que ocorreu naquela época. Após o término da síntese os alunos irão enviar para o e-mail do professor para correções: waldir_basilio@hotmail.com
 * ^  || 2ª || Waldir Basílio || 1ºA || Geografia || Tipos de poluição || Compreender os diferentes tipos de poluição || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre "Tipos de poluição", sob a orientação do professor os alunos durante a pesquisa fizeram uma síntese no editor de texto Writer sobre os aspectos mais importantes que ocorreu naquela época. Após o término da síntese os alunos irão enviar para o e-mail do professor para correções:
 * ^  || 3ª || Waldir Basílio || 3ºA || Geografia || Cuba - sistema político, economia, religião e localização || Entender o sistema político de Cuba || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre "Cuba", sob a orientação do professor os alunos durante a pesquisa fizeram uma síntese no editor de texto Writer sobre os aspectos mais importantes que ocorreu naquela época. Após o término da síntese os alunos irão enviar para o e-mail do professor para correções:
 * ^  || 4ª || Waldir Basílio || 3ºA || Geografia || Lei do Ventre Livre || Entender o que foi a Lei do Ventre Livre || O professor regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre "Lei do Ventre Livre", sob a orientação do professor os alunos durante a pesquisa fizeram uma síntese no editor de texto Writer sobre os aspectos mais importantes que ocorreu naquela época. Após o término da síntese os alunos irão enviar para o e-mail do professor para correções
 * ^  || 5ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * 21/04/11 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Feriado ** ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Feriado ** ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Feriado ** ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Feriado ** ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Feriado ** ||   ||
 * 22/04/11 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Não Letivo ** ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Não Letivo ** ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Não Letivo ** ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Não Letivo ** ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Não Letivo ** ||   ||
 * 25/04/11 || 1ª || Patrícia || 7ºA || Matemátca || Jogos on-line || Fazer com que os alunos tenham um melhor rendimento em atividades que envolvam a matemática || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos sendo orientados pelo professor entraram no site []

Recursos: [] ||  ||
 * ^  || 2ª || Claudivar || 8ºA || História || Revolução Francesa || Entender o que foi a Revolução Francesa. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos relizaram uma pesquisa sobre Revolução Francesa. Durante a pesquisa eles fizeram uma síntese no editor de texto Writer e após o término imprimiram ou copiaram em uma folha para entregar, onde o professor irá avaliar.

Recursos: Writer [] [] ||  ||
 * ^  || 3ª || Claudivar || 8ºB || História || Revolução Francesa || Entender o que foi a Revolução Francesa. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos relizaram uma pesquisa sobre Revolução Francesa. Durante a pesquisa eles fizeram uma síntese no editor de texto Writer e após o término imprimiram ou copiaram em uma folha para entregar, onde o professor irá avaliar.

Recursos: Writer [] []

||  || ||   ||
 * ^  || 4ª || Claudivar || 8ºB || História || Revolução Francesa || Entender o que foi a Revolução Francesa. || Continuação e término da pesquisa iniciada na aula anterior.
 * ^  || 5ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * 26/04/11 || 1ª || Eurípedes || 9ºA || História || Os sujeitos da Hitória; origem, aspectos culturais, econômico e e sociais. || Entender as etapas dos sujeitos da História. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre Os sujeitos da História, durante a pesquisa os alunos fizeram uma síntese no editor de texto Writer e após o término copiaram em seus cadernos.

Recursos: Writer [] ||  || ||  || Recursos: [] []. ||  || Recursos: [] []. ||  || Recursos: [] []. ||  ||
 * ^  || 2ª || Eurípedes || 9ºA || História || Os sujeitos da Hitória; origem, aspectos culturais, econômico e e sociais. || Entender as etapas dos sujeitos da História. || Continuação e término da pesquisa iniciada na aula anterior.
 * ^  || 3ª || João Fernandes || 8ºB || Matemática || Jogos on-line || Interagir mais com a Matemática. || Utilizando o site :[]. O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos acessaram o site indicado pelo professor e os alunos realizaram diversos jogos on-line sobre matemática, de forma que os mesmos de uma forma lúdica desenvolvessem mais o interesse pela matemática.
 * ^  || 4ª || João Fernandes || 8ºA || Matemática || Jogos on-line || Interagir mais com a Matemática. || Utilizando o site :[]. O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos acessaram o site indicado pelo professor e os alunos realizaram diversos jogos on-line sobre matemática, de forma que os mesmos de uma forma lúdica desenvolvessem mais o interesse pela matemática.
 * ^  || 5ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * 27/04/11 || 1ª || João Fernandes || 8ºA || Matemática || Jogos on-line || Interagir mais com a Matemática. || Utilizando o site :[]. O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos acessaram o site indicado pelo professor e os alunos realizaram diversos jogos on-line sobre matemática, de forma que os mesmos de uma forma lúdica desenvolvessem mais o interesse pela matemática.
 * ^  || 2ª || Eurípedes || 3ºA || Filosofia || Naturalismo Grego || Entender o que foi Naturalismo. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre Naturalismo Grego, durante a pesquisa os alunos fizeram uma síntese no editor de texto Writer e após o término copiaram em seus cadernos.

Recursos: Writer [] [] ||  ||
 * ^  || 3ª || Claudemir || 8ºA || Língua Portuguesa || Palavras cruzadas || Aprender a escrita de palavrs com atividades lúdicas. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos entraram no site [],para realizarem o jogos on-line, onde os mesmos deverão observar a escrita de diversas palavras.

Recursos; [] ||  ||
 * ^  || 4ª || Eurípedes || 2ºA || Filosofia || Agencia política no Brasil || Qual a influência que a agencia política tem na sociedade. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre Agencia política no Brasil, durante a pesquisa os alunos fizeram uma síntese no editor de texto Writer e após o término copiaram em seus cadernos.

Recursos: Writer [] [] ||  ||
 * ^  || 5ª || Eurípedes || 1ºA || Filosofia || Fé, Mito e Religião. || Qual a influência que a Fé, o Mito e a Religião tem sobre as pessos. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre Fé, Mito e Religião, durante a pesquisa os alunos fizeram uma síntese no editor de texto Writer e após o término copiaram em seus cadernos.

Recursos: Writer [] [] ||  ||
 * 28/04/11 || 1ª || **PL** ||  ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 2ª || Claudemir || 8ºA || Língua Portuguesa || Palavras cruzadas || Aprender a escrita de palavrs com atividades lúdicas. || O professor trouxe os alunos para a STE onde os mesmos entraram no site [],para realizarem o jogos on-line, onde os mesmos deverão observar a escrita de diversas palavras.

Recursos; [] ||  ||
 * ^  || 3ª || **PL** ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 4ª || Claudemir || 8ºB || Língua Portuguesa ||   ||   || Palestra com a Promotora ||   ||
 * ^  || 5ª || João Fernandes || 8ºA || Matemática ||   ||   || Palestra com a Promotora ||   ||
 * 29/04/11 || 1ª || **PL** ||  ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || 2ª || **PL-LIVRE** ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * ^  || 3ª || Maria Ivonete || 2ºA || Sociologia || Cultura || Conhecer o conceito de cultura || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde sob a orientação da mesma os alunos realizaram uma pesquisa sobre o Conceito de cultura. Durante a pesquisa os alunos redigiram em seus caderno um resumo que fizeram no editor de texto Writer.

Recursos: Writer http://www.mundoeducacao.com.br/sociologia/conceito-cultura.htm http://pt.wikipedia.org/wiki/Cultura [] ||  ||
 * ^  || 4ª || Marcilene || 6ºB || Ciências || Vitaminas || Conhecer as funções qua as vitaminas exercem no organismo. || A professora regente trouxe os alunos para a STE onde sob a orientação da mesma os alunos realizaram uma pesquisa sobre Vitaminas. Durante a pesquisa os alunos redigiram em seus caderno um resumo que fizeram no editor de texto Writer.

Recursos: Writer || [] [] [] do MS || A professora trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre Pré História do Mato Grosso do Sul, duarante a pesquisa eles fizeram uma síntese no editor de texto Writer e após o término enviaram para o e-mail da professora.
 * 5ª || Ana Dalponti || 6ºA || História || Pré História do Mato Grosso do Sul || Conhecer a Pré História
 * 5ª || Ana Dalponti || 6ºA || História || Pré História do Mato Grosso do Sul || Conhecer a Pré História

Recursos: Writer e-mail [] ||  ||