Sala+Limpa


 * TÍTULO: “Sala limpa” **

** PROJETO ** : **Reciência**


 * I- SÉRIE ABRANGENTE**: 6ª ano A e B do ensino fundamental


 * II- DISCIPLINA ENVOLVIDA**: Ciências


 * III-PROFESSOR**: Mirko Donisete


 * IV- DURAÇÃO**: Um bimestre


 * V- LOCAL**: E.E. Dr. José Manoel Fontanillas Fragelli

Conscientizar o grupo quanto à importância do meio ambiente para a qualidade de vida da população e gerações futuras. Estimular a consciência crítica dos alunos e a redução do consumo e do descarte.
 * VI- OBJETIVO GERAL**: Conscientizar os alunos quanto à importância da limpeza no ambiente escolar e promover na busca de informações o significado dos 3Rs, bem como desenvolver ações para execução do projeto.

- Conscientizar os alunos da necessidade de se manter um ambiente escolar limpo e agradável. - Desenvolver junto com os alunos produtos a partir de materiais recicláveis. - Este projeto também tem como justificativa conscientizar os alunos da necessidade de preservação do meio ambiente.
 * VII- JUSTIFICATIVA**: - Um alerta para a realidade do nosso planeta já que o lixo é um problema enfrentado por todos.


 * VIII- ESTRATÉGIA**:
 * Etapa 1** - Divulgação do trabalho para os alunos e divisão dos grupos, cada aluno optará em escolher seu grupo.

Visita a biblioteca da escola e na sala de tecnologia, em livros, revistas e jornais. Orientar os grupos para a importância da limpeza da sala de aula e orientá-los também para as buscas de informações extraclasse.
 * Etapa 2**- Onde pesquisar?


 * Etapa 3**- Continuação da pesquisa.

Os alunos se reúnem e com o auxílio do professor selecionam e catalogam o material encontrado.
 * Etapa 4**- Organização do material pesquisado.


 * Etapa 5**- Confecção e exposição de cartazes no ambiente escolar, para assim conscientizar as outras séries da importância da limpeza no ambiente escolar, chamando a atenção para a realidade mundial da problemática lixo.


 * Etapa 6**- Debates e diálogos para compreender as dificuldades que encontraram e busca de novas idéias para envolver outras séries.

** Avaliação. **
 * 1**- Observação da organização de cada grupo;
 * 2**- Participação;
 * 3**- Montagem e elaboração dos cartazes.
 * 4**- Elaboração e montagem de maquetes com produtos recicláveis.


 * IX- RECURSOS**: folhas de caderno, revistas, cartolina, material de limpeza e outros.

** Avaliação para o aluno. **


 * 1-** O tema pesquisado foi importante para você?
 * 2-** Sentiu dificuldade durante o projeto? Quais?
 * 3-** Houve envolvimento de todos do grupo?
 * 4-** Esse trabalho está acrescentando algo em seu aprendizado?
 * 5-** As orientações do professor estão sendo bem compreendidas?

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 * Sites de busca**