Junho-2011-Thiago


 * DATA ||  || PROFESSOR || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO CURRICULAR || OBJETIVO || METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS || ASSINATURA ||
 * 01/06

Quarta || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   || Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  ||
 * ^  || 2ª || Waldir || 1ºFase || Geografia || Oceanos e sua importância || Fazer com que os alunos compreendam os vários oceanos existentes no mundo. || Os alunos em complemento ao conteúdo visto em sala de aula foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em documento BrOffice Writer sobre o tema abordado, para uma futura avaliação.
 * ^  || 3ª || Taísa || 3ºB || Filosofia || Democracia || Fazer com que os alunos compreendam a importância da Democracia no sistema brasileiro. || **Continuação referente ao dia 25/05**.Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em BrOffice Writer sobre o tema proposto, sendo avaliado futuramente pela professora.
 * ^  || 4ª || Waldir || 1ºB || Geografia || O Mercado das Drogas: Oxi. || Compreender como esta formado atualmente a mercado dessa nova droga no Brasil. || Os alunos em complemento ao conteúdo visto em sala de aula foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em documento BrOffice Writer sobre o tema abordado, para uma futura avaliação.
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * 02/06

<span style="font-family: Times New Roman,serif;">Quinta || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Disponível e não utilizada ** ||   || Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª || João || 1ºB || Matemática || Funções || Compreender a importância do uso das funções em no dia a dia. || Os alunos em complemento ao conteúdo visto em sala de aula foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em documento BrOffice Writer sobre o tema abordado, para uma futura avaliação.
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª || Rodrigo || 2ºB || Física || Garrafa Térmica. || Fazer com que os alunos compreendam os métodos de Transmissão de Calor a partir da mesma. || Os alunos em complemento ao conteúdo visto em sala de aula foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em documento BrOffice Writer sobre o tema abordado, para uma futura avaliação.
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª || João || 2ºB || Matemática || Arcos Cônguos. || Compreender como se origina a formação dos Arcos a partir de n voltas. || Os alunos em complemento ao conteúdo visto em sala de aula foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em documento BrOffice Writer sobre o tema abordado, para uma futura avaliação.
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">03/06

<span style="font-family: Times New Roman,serif;">Sexta || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Escolha do Livro Dídático Extra Classe ** ||   || Recursos:[] ||  || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado e um trabalho em documento BrOffice Impress com a utilização do Google Docs, onde supostamente enviarão para o email da professora para futura avaliação. Recursos:[] ||  || (**Projeto**) || Fazer com que os alunos aprendam a trabalhar com o Google Docs através das anomalias. || **Continuação referente ao dia 30/05.** Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado e um trabalho em documento BrOffice Impress com a utilização do Google Docs, onde supostamente enviarão para o email da professora leila_bol@hotmail.com para futura avaliação. Recursos:[] ||  || Recursos: @http://educacao.uol.com.br/biografias/ult1789u622.jhtm ||  || Recursos:[] ||  || ||   || Recursos:[] ||  ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Escolha do Livro Dídático Extra Classe ** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Escolha do Livro Dídático Extra Classe ** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Escolha do Livro Dídático Extra Classe ** ||   ||
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">06/06 Segunda || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª || Janilda || 3ºFase || Português || Festa Junina || Fazer com que os alunos entendam as comemorações desse período do ano. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em BrOffice Writer sobre o tema proposto, sendo avaliado futuramente pela professora.
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª || Leila || 2ºB || Biologia || Drogas || Fazer com que os alunos compreendam os tipos de Drogas existentes e seus efeitos no corpo humano. || **Continuação referente ao dia 30/05.**
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª || Leila || 3ºB || Biologia || Heredograma
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª || Moisés || 1ºb || Química || Distribuição eletronica || Pesquisar as contribuições de Linus Pauling para a Química. || Os alunos vierão a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado, em forma de apresentação no BrOffice Impress sobre a vida e obra de Linus Pauling tendo como auxilio um questionário distribuido pelo professor.
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">07/06 Terça || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª || Janilda || 4ºFase || Português || A Origem da Festa Junina. || Fazer com que os alunos entendam a origem das Festas Juninas. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em BrOffice Writer sobre o tema proposto, sendo avaliado futuramente pela professora.
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª || Geovãnia || 4ºFase || Matemática || Atividades Online. || Fazer com que os alunos compreendam alguns conceitos básicos da matemática como a multiplicação. || Os alunos foram para a STE onde os mesmos fizeram algumas atividades online de matemática utilizando o site:[]
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª || Maria Ivonete. || 3ºB || Sociologia || Democracia. || Compreender o valor de uma sociedade mais democrática possível. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em BrOffice Writer sobre o tema proposto, sendo avaliado futuramente pela professora.
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">08/06

<span style="font-family: Times New Roman,serif;">Quarta || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª || Maria do Carmo || 3ºFase || Inglês || Atividades Online. || Compreender algumas palavras em Inglês do nosso Vocabulário. || Os alunos foram para a STE onde os mesmos fizeram algumas atividades online de matemática utilizando o site:[] ||  || Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª || Janilda || 2ºFase || Português || Origem das Festas Juninas. || Fazer com que os alunos entendam a origem das Festas Juninas. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em BrOffice Writer sobre o tema proposto, sendo avaliado futuramente pela professora.
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª || João || 2ºB || Matemática || Funções Trigonométricas. || Fazer com que os alunos compreendam alguns tipos de funções trigonométricas existentes. || Os alunos em complemento ao conteúdo visto em sala de aula foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em documento BrOffice Writer sobre o tema abordado, para uma futura avaliação.
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">09/06

<span style="font-family: Times New Roman,serif;">Quinta || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª || Moisés || 2ºB || Química || Propriedades Coligativas || Interpretar, qualitativamente, o efeito do soluto nas propriedades da água: abaixamento da pressão de vapor, abaixamento da temperatura de congelamento, elevação do ponto de ebuliço e pressão osmotica. || O professor irá minitrar aula aula explicativa e interativa sobre propriedades coligativas, após a explicação o professor irá orientar os alunos a fazerem uma pesquisa mais detalhada sobre propriedades coligativas. Recursos:[] ||  ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Disponível e não utilizada ** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Disponível e não utilizada ** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Disponível e não utilizada ** ||   ||
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">10/06

<span style="font-family: Times New Roman,serif;">Sexta || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª || Taísa || 1ºFase || Filosofia || Santo Agostinho. || Fazer com que os alunos compreendam como foi importante esse personagem da Filosofia Antiga. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em BrOffice Writer sobre o tema proposto, sendo avaliado futuramente pela professora. Recursos:[] ||  || Recursos: [] ||  || Recursos:[] ||  || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem uma pesquisa sobre o tema abordado e um trabalho em documento BrOffice Impress com a utilização do Google Docs, onde supostamente enviarão para o email da professora para futura avaliação. Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª || Moisés || 2º B || Química || Propriedades Coligativas || Interpretar, qualitativamente, o efeito do soluto nas propriedades da água: abaixamento da pressão de vapor, abaixamento da temperatura de congelamento, elevação do ponto de ebuliço e pressão osmotica. || Dando continuiadade a aula anterior os educandos deverão organizar a pesquisa em forma de slides no br office impress para promover um seminário, caberá cada grupo demostrar na prática uma propriedade coligativa em sala de aula.
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª || José Cassuci || 1ºFase || Artes || Arte Cristã || Compreender esse tipo de arte da fez a história do passado. || Os alunos em complemento ao conteúdo visto em sala de aula foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em documento BrOffice Writer sobre o tema abordado, para uma futura avaliação.
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Disponível e não utilizada ** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">13/06 Segunda || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª || Leila || 2ºB || Biologia || Drogas || Fazer com que os alunos compreendam os tipos de Drogas existentes e seus efeitos no corpo humano. || **Continuação referente ao dia 06/06.**
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª || Janilda || 1ºFase || Literatura || Fernando Pessoa. || Fazer com que os alunos compreendam como era a poesia desse grande literário da época. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em BrOffice Writer sobre o tema proposto, sendo avaliado futuramente pela professora.
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª || Moisés || 2ºFase || Química || Teoria das Colisões. || Conhecer o conceito da teoria das colisoes na cinetica quimica e entender quais os fatores que alteram a velocidade das reações || Os alunos em complemento ao conteúdo visto em sala de aula foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em documento BrOffice Writer sobre o tema abordado, para uma futura avaliação.
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">14/06 Terça || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª || João || 3ºB || Matemática || Poliedros || Fazer com que os alunos compreendam as figuras tridimensionais a partir de suas faces poligonais. || Os alunos em complemento ao conteúdo visto em sala de aula foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em documento BrOffice Writer sobre o tema abordado, para uma futura avaliação.
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª || Leila || 1ºB || Biologia || DNA || Conhecer moléculas de DNA e sua formação. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em BrOffice Writer sobre o tema proposto, sendo avaliado futuramente pela professora.
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª || Waldir || 1ºB || História || Sociedades Secretas. || Compreender os tipos de sociedades secretas que existiam || Os alunos em complemento ao conteúdo visto em sala de aula foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em documento BrOffice Writer sobre o tema abordado, para uma futura avaliação.
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª || Leila || 3ºB || Biologia || A Formação do Sangue. || Fazer com que os alunos compreendam como se forma o nosso sangue. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em BrOffice Writer sobre o tema proposto, sendo avaliado futuramente pela professora.
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">15/06

<span style="font-family: Times New Roman,serif;">Quarta || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª || Waldir || 2ºB || História || Retirada da Laguna || Fazer com que os alunos compreendam o ocorrido perante a liderança de Guia Lopes da Laguna. || Os alunos em complemento ao conteúdo visto em sala de aula foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em documento BrOffice Writer sobre o tema abordado, para uma futura avaliação. Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª || Suely || 1ºB || Literatura || Concretismo || Fazer com que os alunos compreendam essa fase da literatura. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em BrOffice Writer sobre o tema proposto, sendo avaliado futuramente pela professora.
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Disponível e não utilizada ** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª || João || 2ºB || Matemática || Matriz Quadrada de ordem n. || Fazer com que os alunos compreendam as definições básicas de matrizes quadradas. || Os alunos em complemento ao conteúdo visto em sala de aula foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em documento BrOffice Writer sobre o tema abordado, para uma futura avaliação.
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">16/06

<span style="font-family: Times New Roman,serif;">Quinta || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª || Moisés || 2ºB || Química || Ebulioscopia || Conhecer e interpretar o abaixamento da temperatura de congelamento, elevação do ponto de ebuliço e pressão osmotica. || Os alunos em complemento ao conteúdo visto em sala de aula foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em documento BrOffice Writer sobre o tema abordado, para uma futura avaliação. Recursos:[] ||  || Recursos: [] [] Atividades: [] [|Simulador de Velocidade das Reações] ||  || Recursos: [] [] ||  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">Sexta || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   || Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || [] [] ||  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">Segunda || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª || Suely || 2ºB || Português || Festa Junina || Fazer com que os alunos compŕeendam a história por traz dessa tradição festa realizada durante o mês de Junho. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em BrOffice Writer sobre o tema proposto, sendo avaliado futuramente pela professora. Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || ||   || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">Terça || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** Disponível e não utilizada ** ||   || Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª || Moisés || 2ºFase || Química || Cinética Química: Fatores que afetam a velocidade das reações. || Conhecer o conceito de cinética química na alteração da velocidade de reaçoes. || Em continuidade ao contéudo trabalhado em sala de aula, o professor irá minitrar uma aula interativa sobre os fatores que alteram a velocidade das reações quimicas. Primeiramente os educandos irão assistir uma vídeo-aula sobre cinética química e logo em seguida os mesmos deverão acessar o wikispaces do professor e fazer as atividades propostas.
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª || Moisés || 3ºB || Química || Reconhecer os principais grupos funcionais ao observar a fórmula estrutural de compostos orgânicos, sua aplicação no cotidiano e sua nomenclatura || Funções Organicas nitrogenadas || Em completo ao conteúdo trabalhado em sala de aula, os alunos vieram a STE para realizarem pesquisa sobre as funções orgânicas nitrogenadas (Aminas, amidas, nitro compostos, nitrilas, etc.) destacando-se suas principais aplicações, nomenclatura, a pesquisa deve ser organizada em forma de slides no BrOffice Impress, para uma futura avaliação em forma de seminário.
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">17/06
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª || Eurípedes || 2ºFase || História || Período Medieval || Fazer com que os alunos compreendam esse período da História. || Os alunos em complemento ao conteúdo visto em sala de aula foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em documento BrOffice Writer sobre o tema abordado, para uma futura avaliação.
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª || Eurípedes || 1ºB || Filosofia || Cristianismo || Fazer com que os alunos compreendam os pensamentos dessa idéia voltada para o Monoteísmo. || Os alunos em complemento ao conteúdo visto em sala de aula foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em documento BrOffice Writer sobre o tema abordado, para uma futura avaliação.
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||  ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª || Moisés || 3º B || Química || Reconhecer os principais grupos funcionais ao observar a fórmula estrutural de compostos orgânicos, sua aplicação no cotidiano e sua nomenclatura || Funções Organicas nitrogenadas || Em continuação a aula anterior os alunos retornaram a STE para finalizarem os trabalhos. Recursos:
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">20/06
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª || Suely || 1ºB || Português || Produção de Texto. || Compreender como se faz a produção de textos, trabalhando os diferentes contextos da Língua Portuguesa. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em BrOffice Writer sobre o tema proposto, sendo avaliado futuramente pela professora.
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||  ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª || Geovânia || 3ºFase || Matemática || Atividades Online: Operações. || Fazer com que os alunos compreendam alguns conceitos básicos da matemática com relação as quatro operações. || Os alunos foram para a STE onde os mesmos fizeram algumas atividades online de matemática utilizando o site:[]
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||  ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">21/06
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª || Eurípedes || 3ºFase || História || A Crise do Feudalismo. || Fazer com que os alunos compreendam os motivos dessa crise durante aquele período. || Os alunos em complemento ao conteúdo visto em sala de aula foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em documento BrOffice Writer sobre o tema abordado, para uma futura avaliação.
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª || Janilda || 2ºFase || Literatura || Literatura de Cordel || Compreender o significado e a importância dessa literatura que se faz a partir de grandes fases. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em BrOffice Writer sobre o tema proposto, sendo avaliado futuramente pela professora.
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª || Geovânia || 4ºFase || Matemática || Atividades Online. || Fazer com que os alunos compreendam alguns conceitos básicos da matemática com relação as quatro operações. || Os alunos foram para a STE onde os mesmos fizeram algumas atividades online de matemática utilizando o site:[]
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Disponível e não utilizada ** ||   ||
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">22/06

<span style="font-family: Times New Roman,serif;">Quarta || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª || Sirvirino || 3ºFase || Artes || Corpus Cristi || Fazer com que os alunos compreendam os coneitos e a importância dessa data. || Os alunos em complemento ao conteúdo visto em sala de aula foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em documento BrOffice Writer sobre o tema abordado, para uma futura avaliação. Recursos:[] ||  ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||  ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Disponível e não utilizada ** ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||  ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Disponível e não utilizada ** ||   ||
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">23/06

<span style="font-family: Times New Roman,serif;">Quinta || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">Sexta || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">Segunda || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª || Waldir || 1ºB || História || Bandeirantes no Brasil. || Fazer com que os alunos compreendam os fatos históricos ocorridos a partir desses homens. || Os alunos em complemento ao conteúdo visto em sala de aula foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em documento BrOffice Writer sobre o tema abordado, para uma futura avaliação. Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">Terça || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª ||   ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   || Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Feriado ** ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Feriado ** ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||  ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Feriado ** ||   ||
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">24/06
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Não Letivo ** ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Não Letivo ** ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Não Letivo ** ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Não Letivo ** ||   ||
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">27/06
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª || Eurípedes || 4ºFase || História || História de Mato Grosso do Sul. || Compreender a história do Estado a aprtir da sua formação. || Os alunos em complemento ao conteúdo visto em sala de aula foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em documento BrOffice Writer sobre o tema abordado, para uma futura avaliação.
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª || Eurípedes || 3ºFase || História || A Crise Feudal. || Entender como se fez essa crise e por quais motivos. || Os alunos em complemento ao conteúdo visto em sala de aula foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em documento BrOffice Writer sobre o tema abordado, para uma futura avaliação.
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Disponível e não utilizada ** ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||  ||   ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||   ||
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">28/06
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||  ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª || Eurípedes || 3ºFase || História || Relevo de MS. || Fazer com que os alunos compreendam como é a formação do relevo do estado de MS. || Os alunos em complemento ao conteúdo visto em sala de aula foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em documento BrOffice Writer sobre o tema abordado, para uma futura avaliação.
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª || Eurípedes || 4ºFase || História || Modernidade da Agricultura. || Compreender como se faz a Agricultura a partir diante as tecnologias formadas atualmente. || Os alunos em complemento ao conteúdo visto em sala de aula foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em documento BrOffice Writer sobre o tema abordado, para uma futura avaliação.
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª || Leila || 3ºB || Biologia || Anticorpos. || Entender a funcionalidade dos Anticorpos no nosso organismo. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em BrOffice Writer sobre o tema proposto, sendo avaliado futuramente pela professora.
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">29/06

<span style="font-family: Times New Roman,serif;">Quarta || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Por Motivo de Chuva Não houve aula ( Extra Classe) ** ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Por Motivo de Chuva Não houve aula ( Extra Classe) ** ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Por Motivo de Chuva Não houve aula ( Extra Classe) ** ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Por Motivo de Chuva Não houve aula ( Extra Classe) ** ||   ||
 * <span style="font-family: Times New Roman,serif;">30/06

<span style="font-family: Times New Roman,serif;">Quinta || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">1ª || Maria Ivonete || 4ºFase || Geografia || Subdesenvolvimento. || Fazer com que os alunos compreendam os países que fazem parte desse conceito de subdesenvolvido. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em BrOffice Writer sobre o tema proposto, sendo avaliado futuramente pela professora. Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  || Recursos:[] ||  ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">2ª || Maria Ivonete || 4ºFase || Geografia || Subdesenvolvimento. || Fazer com que os alunos compreendam os países que fazem parte desse conceito de subdesenvolvido. || Os alunos foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em BrOffice Writer sobre o tema proposto, sendo avaliado futuramente pela professora.
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">3ª ||  ||   ||   ||   ||   || **PL** ||   ||
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">4ª || Waldir || 2ºFase || História || Os Bandeirantes || Fazer com que os alunos compreendam a história desses grandes homens. || Os alunos em complemento ao conteúdo visto em sala de aula foram para a STE para que os mesmos realizassem um trabalho em documento BrOffice Writer sobre o tema abordado, para uma futura avaliação.
 * || <span style="font-family: Times New Roman,serif;">5ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Disponível e não utilizada ** ||   ||